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他從林風手裡又一把拿過電風扇,放到紀宏手上:&ldo;爸,那我們進去了!你別在外邊曬,回家看看電視啥的都行!&rdo;
紀宏拍了下他的肩膀:&ldo;我知道。加油兒子,心態放平,好好考試。&rdo;見紀明越&ldo;嗯!&rdo;地一聲點了頭,紀宏又將視線轉向另一個人:&ldo;你也是,好好考試,叔叔相信你沒問題。&rdo;
林風意外地接觸到他的目光,起先微微一怔,旋即異常認真地頷首:&ldo;‐‐謝謝叔叔,我會的。&rdo;
紀明越的考場在初一教學樓,教室裡曾經坐的、都是剛擺脫&ldo;小學生&rdo;行列的孩子們,因此在硬體寬敞明亮的同時、偶爾還會出現一些&ldo;童趣&rdo;:比如紀明越考第一科語文坐的這個位置,課桌上就能看到,雖然經過了努力擦拭、仍然留有模糊痕跡的刻字‐‐xxx是大傻帽!xx喜歡xxx!xxx(某韓國組合)世界最帥!
紀明越努力一番,只半猜半蒙地辨認出那個韓國組合的名字,饒是這樣,他也覺得挺有意思了,連緊繃的心情都放鬆不少。
等試捲髮下來,他第一時間翻過去、看他以前最犯難的古詩詞部分,粗粗掃了一眼,幾乎所有的上下句他都能在第一時間想起來,心口的大石瞬間就下來了大半。
心情安定之後,他再去審作文題目、從頭答題,忽然感覺這次的頭腦前所未有的清醒。以前總是會讓他很在意的,前後左右活動椅子聲、翻卷子聲、監考老師來回的走路聲……好像全都不見了,只剩下自己筆尖這一點沙沙聲。
手指冰涼,臉頰卻發燙,思路也前所未有地清晰。他讀完一遍題目,腦子裡就立刻能浮現解題的一二三點,包括林風曾講過的、某些題型最恰當的切入點、注意事項,全都歷歷在耳。
等他做完了除了作文以外的所有題目,輕輕吐出一口氣,抬頭看最前方的掛鍾時,才發現這一回、好像比以前哪次都要順暢,而且迅速。
一直到在草稿紙上確定好立意、打好粗略大綱,紀明越開始寫最後的作文,卻在一個他平時會覺得不可思議的地方卡了殼‐‐&ldo;喜歡&rdo;的&ldo;喜&rdo;怎麼寫來著?
那個字明明就在腦子裡呼之欲出,筆下也寫出了一橫一豎的開頭,但偏偏大腦忽然一片空白,什麼都想不起來了。
怎麼辦?要換成和&ldo;喜歡&rdo;意思相近的近義詞嗎?喜歡的近義詞都有什麼來著?現在寫出來的這一橫一豎怎麼辦?要劃掉嗎,還是順勢在上面改過來?會不會很醜?……
大腦嗡嗡一片,越是想越是什麼都想不出來。紀明越對著它懵了足有兩分鐘,最後揉亂了自己的頭髮,雙手捂住耳朵趴下去,試圖透過阻隔外界的聲音、來讓自己恢復冷靜。
然後他稍稍偏過頭,看見課桌上那模糊的痕跡‐‐&ldo;xx喜歡xxx!&rdo;。
他抬手摸了一下那片刻痕,嘴角忍不住翹了起來‐‐不知道他這樣算不算作弊?
等徹底冷靜下來,他回頭翻了翻試捲上的閱讀題,果然,像&ldo;喜歡&rdo;這麼常見的詞層出不窮,很快就被他找到了。
&ldo;作弊&rdo;的負疚感這下也消失了,紀明越順順利利地寫完了作文。
這次猝不及防的&ldo;卡殼&rdo;,彷彿給紀明越開啟了什麼幸運開關,下午的數學、第二天的理綜,他都是一路順順噹噹地做完。雖然不是完全沒碰到過棘手的題目,但每次