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“在無聲的世界裡，飛舞降下……”
腓特烈哼著歌，在厚厚的積雪上揮舞著訓練用的木劍劈砍挑刺風中的雪花，數個魔法元素小球環繞著劍身飛舞。
每年的12月中旬到次年1月，韋森領與周邊地區會降下大雪，河流都會封凍30～40天，這段時間農夫們窩在家裡不出門，城裡人只會在購買食物和去酒吧的時候離開家，就連政府部門都處於半休息狀態。
不過還是有很多人在冬日裡忙碌著。
腓特烈每天的學習繼續進行，只是教文法、修辭和邏輯的瓦爾特教授著涼感冒，現在每天在剛做好的火炕上抱著熱水袋哆嗦著喝熱姜酒，他的課就由普賽克的魔法課代替。
普賽克在正式授課過程中沒教過腓特烈幾個魔法，除了在講魔法理論中使用到的簡單的魔法，只有如何在複雜魔法環境下控制魔法元素。
今天普賽克要求他一邊說話、一邊用劍毆打雪花，一邊控制魔法元素小球在劍的周圍環繞，不時還要躲避從餘光所見之處飛來的雪球。
這個訓練看似簡單，實際上頗有難度，主要是如何控制元素小球圍與不停運動的劍之間保持一定的位置關係。
人靠精神力來控制魔法元素，如果單純地控制著元素小球配合劍，就需要同時進行兩個計算，一是計算劍的位置，二是以此為依據計算元素小球的軌跡，這不是一般人的腦袋能幹的。
所以普賽克教給腓特烈一個方法，將精神力灌注在劍上，以劍為原點控制元素小球。
這種感覺讓腓特烈感到很新奇，精神力就像是一隻看不見的手，沒有這個方法時就像是右手控制劍左手控制元素小球，使用這個方法時就像是握著劍的手臂延伸出去，劍是第三截手臂，這隻手的手指可以經過控制元素小球。
與此同時，當灌注了精神力的劍在觸碰雪花的時候，讓他有一種身體碰到雪的感覺。
半個小時的一組訓練結束，腓特烈已經是滿身大汗，站在那裡喘著氣，一陣陣白霧在雪地中飄散。
塔羅馬上從一旁的大棚裡出來，拿著棉巾從腓特烈的脖子那裡往他的後背塞，擦乾背後的汗水，再擦擦冒著白氣的腦袋，接著擦擦臉，最後用一條新的棉巾墊在後背。
腓特烈回到大棚裡，穿上大衣坐在馬紮上，捧著熱乎乎的薑糖茶喝了一大口。
普賽克坐在一旁，一手捧著熱氣騰騰的茶杯，一手拿著一本從君士坦布林帶出來的書，邊看邊問他：“感覺怎麼樣？”
“很新奇。”腓特烈回答道，“將精神力灌注到劍裡面，它就像是身體的延伸，居然有觸覺。”
“是不是在其它東西上灌注精神力也會這樣？”
普賽克用下巴指了指靠在牆上的鋤頭說道：“你用那個試試，鋤一下地。”
腓特烈急忙搖頭。
這座大棚裡的生菜已經收割了，一部分韋森領高層內部消化，一小部分系上絲綢在拍賣會上賣給商人，另一部分裝籮筐裡包好棉被防止凍壞快馬加鞭送去給瑪利亞。
地裡前幾天剛施了堆肥翻了地，昨天剛把種子播下，現在一鋤頭下去就是堆肥了。
“還是換一個吧。”腓特烈說道，“我試試杯子。”
他嘗試著把精神力灌注進杯子，馬上感覺到杯子裡茶水的溫度、液體感，似乎還有一點點味道。
“真的也可以感覺到杯子裡面的東西啊！”他驚訝地說道。
普賽克抬起頭對他說：“因為精神力本來就是你的一部分，是身體的延伸。”
腓特烈想了想，問道：“那麼，是不是我把精神力發散到周圍，就可以探測到周圍的一切東西，不怕被偷襲了？”
普賽克點了點頭，若無其事地說道：“理論上還可以視
