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趙鼎仔細看了看張越先，內心又湧動起一股崇敬之情，他覺得，自己在這個年輕王爺面前，簡直就是一個懵懂的孩童，難道，這個王爺真的是上天派來拯救大宋的真命天子嗎？
&ldo;王爺！！！&rdo;趙鼎拼命壓抑著激動的心情，&ldo;王爺！您有這個念頭，就讓小人去辦吧，把全國的流浪兒童收留在王爺麾下，把他們培養出來，為大宋王朝所用！&rdo;
&ldo;大人，你所說的很對，我確實有這個念頭！不禁如此，我還想創辦新式學校，編撰新式教科書，用新式的教育方式來培養大宋的新一代國民！&rdo;張越先眼前豁然開朗，&ldo;是啊，要讓新文化教育出新一代的國民，讓他們成為國家新生的棟樑！&rdo;
&ldo;沒有先進觀唸的國民，是不會有新生的中國的！&rdo;張越先繼續唸叨著，沒有理會身邊的趙鼎是否跟上了自己的思路，&ldo;連最出色的高階技師都沒有數學物理的初步概念，如何能夠讓其他人接受新事物呢，必須儘快實施新式教育！&rdo;張越先猛地一拍手，方才醒悟，只有興辦新式教育才是治本之道啊，自己處心積慮地優先考慮製造新式兵器，真的是本末倒置，人才培養才是最迫切的，之前怎麼就沒有想到呢？
張越先額頭冒汗了，他為自己的方向性失誤而後悔不迭。
&ldo;亡羊補牢，亡羊補牢，為時不晚！&rdo;張越先擦了擦額頭的汗水，嘴裡不停唸叨著。
趙鼎見王爺沒頭沒腦自顧自地說著，也插不上話，不禁有些著急。
&ldo;那麼，王爺的想法是……&rdo;趙鼎試探著問了一句。
&ldo;這樣吧趙大人，我們先把學校辦起來，教學所用的教材麼，我會儘快編纂出來，大人要做的，先寫一道奏疏上報朝廷，把我們收留失所孩童的想法說給皇上聽，讓皇上準許我們去辦此事，我想，皇上不會拒絕我們的這個想法吧！&rdo;張越先看著趙鼎。
&ldo;是啊，皇上高興還來不及呢，怎麼可能拒絕，奏疏的事情，我馬上去辦，不過……&rdo;趙鼎看了看張越先蒼白的臉色以及發黑的眼圈，&ldo;王爺還要好好休息身體才行，如果王爺的身體不好，怎麼能夠帶領我等為朝廷建功立業呢！&rdo;
&ldo;嗯，我會的，我會照顧好自己身體的，大人不必為我擔心，小王的身體壯的很！！！&rdo;張越先揮著拳頭，在室內舞了一陣，儘是趙鼎沒有見過的怪異招式，心中納悶。其實，張越先舞的是一套在學校學習的軍體拳，趙鼎怎麼可能見過。
第六十四章 師範學堂
編制各個學科的入門教材，首先遇到的一個難題就是，宋朝沒有阿拉伯字母以及各種英文拉丁文羅馬文的文字號，以及，文章所需要的標點符號。因此呢，張越先首先需要編制的入門教材就是《改變我們的書寫習慣》。當然了，這本教材是與其他入門教材相配套進行學生的入門教育的。接下來，張越先搜腸刮肚，拼命回憶，熬了十幾個不眠之夜，陸續編纂了《數學課程》、《物理課程》、《化學課程》、《地理課程》、《生物課程》、《經濟原理》、《邏輯思維》《體育運動》等八種科目的教材。
一想到自己要親自為那些孩子上課，張越先覺得頭都要大了起來。但是，為了今後的發展，自己必須硬著頭皮培養起一批能夠擔當教學任務的老師來。
在張越先埋頭編纂教材的十幾天時間裡，趙鼎把向朝廷的奏疏遞交了上去，很快，當今皇上就下詔準許康王在杭州府建立難童收留中心，為這些難童提供食物以及住所，並開辦官方的難童教育中心，負責難童的教育任務。教
