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那日的審訊之後，沈樹人雖然沒能第一時間想出反間計，但也算頗有收穫。
至少他透過對一群俘虜口供的反覆對比，大致把劉希堯軍的武器裝備現狀，摸了個清楚。
知道了劉希堯實際上有多少兵力、火器有多少、軍中甲冑裝備情況如何，這些都是最新的第一手資料，比之前的粗略估算要準確得多。
兩軍交戰，知己知彼是非常重要的。
確認劉希堯軍備的弱點後，沈樹人也不閒著，立刻就有的放矢吩咐軍中加緊操練、並且加強對霰彈戰術的演示。
另一方面，黃州僅有的那些生產火藥鉛彈的工匠，也都被組織起來，緊急加工大量次口徑小鉛彈。
新模具一時不夠，工匠們就按照沈樹人的想法試了“把熔化的鉛水以較慢的速度澆到冷水裡”的方法，反覆測試之後，還真就搞出了非常易得的小鉛珠。
這種鉛珠的渾圓程度已經足夠，試射時滾轉偏向的問題也不明顯，可以跟大號球形鉛彈相當。
唯一的問題只是直徑不太好控制，每次可能略微有大小，不過考慮到未來可能還要包裹皮革或者紙張來塞緊氣密，這點誤差也是可以接受的。
而且工匠們反覆測試後，還總結出了一些沈樹人之前都沒注意到的經驗——在澆灌鉛水時，鉛水的溫度、入冷水之前的落差高度、入水瞬間的速度、鉛水倒的快慢，這四項因素似乎都會影響到最終凝結鉛珠的直徑大小。
既然知道了有這幾個影響變數，剩下的無非就是反覆的對照實驗。沈樹人雖然不會親自做這些實驗，卻直到用現代的科學管理方法來控制變數。
他親自做了個表格，縱向是每次實驗的資料結果，橫向就是四大變數引數，讓工匠們每次控制其中三個變數一致、只有最後一個變數變化，然後測試對比。
如此經過幾十組資料的嚴密排列組合，就把目前能做到的最優解測出來了。
這種思路對現代人而言都是基操，但對於缺乏數學統籌能力的古人來說，卻又一次驚為天人。
蘄縣縣衙工房的小吏們，得了同知大人的親自點撥後，一個個驚為天人，真心佩服同知大人的博學多才、思路清晰，不愧是兩榜進士。
……
數日之後。新兵的操練依然在如火如荼進行，新式彈藥的生產也走上了正軌，從實驗階段轉向了產能全開。
沈樹人這邊，每天處理正事兒之餘，腦子裡也在有一搭沒一搭地琢磨反間計的事兒。
還真別說，靈感這東西就像錢包，你急著想找它的時候往往不容易找到。
你把它放在一邊先做別的事情、用潛意識去想，反而不經意就想起來了。
八月二十三這天，也就是抓完細作後的第五天。
沈樹人終於有了點眉目，忙完當天的公務後，他選擇性地輪流提審了之前最早怕死服軟的劉三等笨細作。
劉三這五天一直在幹苦力，他都以為自己快要一輩子當苦力當到死了，根本沒想到還會被提審——
他只是個小小的哨總，連他們部總都被供出來了，提審他還有什麼價值？他也不知道更多有用情報了呀。
一見到沈樹人，劉三立刻磕頭如搗蒜，想要求饒不死，顯然他以為今天是要請他吃斷頭飯了。
沈樹人也懶得跟這種工具人多解釋，直截了當冷冷說道：“再哭就砍了你。”
劉三這才硬生生憋住。
沈樹人摸了摸鼻子：“願不願意回到劉希堯那邊去？想清楚了再回答，你已經是今天第四個被問到這個問題的了。”
劉三一愣，內心掙扎了一下，說：“大人讓我回去我就去，大人不讓去就不去。大人，我本是黃州本地百姓，就是這兩年裡被裹挾的，沒想
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