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其他用處。
她知道他的講課方法很有用，但是體罰？她絕對接受不了。
“羅太傅，請恕紫依多嘴問下，這些天來，獨孤炫接受了這樣的懲罰幾次？”蕭紫依忽然恢復了平常的表情，微笑地問道。
“每天都有。”羅太傅據實回答。他每天也很頭疼，這個獨孤家的小少爺明顯就是不配合他的教學，不把打手板這個懲罰放在眼裡。他是不是也是時候考慮下增加懲罰程度了。
蕭紫依完全可以看得出這個羅太傅在想什麼，淺笑道：“羅太傅，若是我肯讓獨孤炫聽話寫作業，又或者稍微有些改善，您能不能以後取消這種體罰的方式？”
羅太傅壓根就不相信她還有什麼更好的辦法，手中把玩著長長的戒尺，看好戲地微笑道：“公主請便，若是他好好聽話，那還罰他作何？”
咳，今天是偶小表妹的生日。對她說幾句話……祝你生日快樂哦！說你呢！關電腦，速度去看書去！！！……考不好試可不能拿看偶的書來當藉口哦……偶會被你娘海扁的……沒看到這章的章節名嗎？讀書……讀書啊……
第二百七十五章 活到老，學到老
蕭紫依實際上也沒有多少自信。因為她知道，勸說獨孤炫同學學習，這可比當初誘拐他來幼兒園上學的程度難多了。這已經不是用幾塊小甜點就能解決的問題。
要讓一個好動不喜歡坐在桌前的孩子看書學習，蕭紫依一時還真沒有什麼好的解決辦法。
但是她知道，她不能讓羅太傅再繼續他的那種專橫的懲罰制度。這樣下去，她的幼兒園和其他的學堂又有什麼區別？
蕭紫依看著她面前小臉上佈滿倔強神情的獨孤炫，突然問出一個很白痴的問題道：“獨孤，你為什麼不學習？湛兒、簫兒和小云渲每天都學習的哦！”
獨孤炫瞅了瞅坐在他旁邊的小夥伴，看著他們期盼的目光，他有些心虛，但是還嘴硬道：“學什麼學啊？我遇到不懂的去學不就好了嗎？”
蕭紫依有點聽不明白，她旁邊的南宮箏也是一樣，好奇地插嘴問道：“小炫，你的意思是以後遇到不懂的才去學，而不是想讓夫子先教給你嗎？”
獨孤炫連連點頭，他有不懂就問哦！但是沒什麼必要聽那些他並不感興趣的吧？
蕭紫依知道事情的癥結在哪裡了。x君x子x堂x首x發x因為獨孤炫是那種主動學習型別的人，就是說一旦有不明白的地方他會非常感興趣地想要學習，並不喜歡被動的接受知識。她還沒想好怎麼讓獨孤炫的思維轉過來，就聽到南宮箏居然還在點頭附和他這種想法真好。
暈厥，南宮箏是幫忙還是幫倒忙啊？
蕭紫依擰了一下南宮箏的手臂阻止她繼續再說下去，然後仔細問著獨孤炫道：“小炫，那麼你是喜歡瞭解你不知道的東西。還是不喜歡瞭解呢？”
“當然喜歡啦！”獨孤炫理所當然地點點頭。
蕭紫依知道他指的。是希望有人可以告訴他為什麼太陽發出地光那麼地熱，而月亮的光卻沒有溫度什麼的。並不是羅老頭子講的那些唧唧歪歪的文章。
看來是時候加設一個生物自然課了。不過面前他不愛學習地這個難題需要先解決。
蕭紫依拿起一張白紙，在白紙上畫了一個小小的圓圈，很認真地說道：“我們假如把這個小圓圈比喻成獨孤炫你的小腦袋裡所知道地東西。而白紙上另外的部分是你所不知道的東西。”
形象的比喻讓孩子們都湊過頭來看，獨孤炫呆了半晌才說出一句話道：“原來我有這麼多不知道的東西啊？”
蕭紫依見效果不錯。（jｕｎｚｉｔａｎｇ。 首發）抿著唇笑道：“只是個假設，不過事實上你不知道的東西要比這張白紙的面積大多了。”
