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現在的學生們，還沒有爭當學生幹部的風氣，有的人怕耽誤學習，甚至根本就不願意當學生幹部。
學生幹部也不用選，就是老師看誰有某方面的特長，看著順眼就指定了。
林駒就是卓老師指定的學習委員。
他也不用特意去爭取威望，開學第一天的那場考試，已經奠定了在班級裡的地位。
不過，林駒也時常有倒黴的時候。
數學課的時候，卓老師講完課，想偷懶，就把林駒叫到前面，叫他給同學們解答提問，指導解題。
以至於林駒懷疑，卓老師很可能是有些方面都不懂，怕在學生們面前丟醜，才把自己推上前線。
三道河中學的老師，水平雖然比馬家堡子的老師高，但受整體大環境的影響，有的老師水平也不是那麼高。
被學生給問倒的事情，也偶爾出現過。
卓老師這個人嘴快，每當林駒替他講課的時候，回到辦公室就吹牛，說自己省心，有些課林駒就替他上了。
別的老師就有樣學樣，也動不動來這招。於是林駒就更加苦逼，開始替更多的老師講課。
有的老師家裡有事兒，乾脆就叫林駒給代幾天課。
曾校長和錢主任，上課的時候，總願意到教室轉悠，看看課堂情況。
每當看見林駒給上課的時候，就選擇性失明，假裝什麼也沒看見。
以至於林駒有時候都想，你們的心就這麼大，難道就不怕我把你們的學生都給教壞了?
其中做的最過分的，就是英語老師孫老師。
這個孫老師，是個小老頭，以前也是城裡人。
孫老師人很不錯，英語水平也不低。問題在於他不是師範出身，以前是工廠了搞設計的。
這就造成了一種現象，用當地人的話來講，叫&ldo;茶壺裡煮餃子，有嘴倒不出來&rdo;。
其實就是表達能力差，不善於跟學生溝通。有的時候，一個很簡單的問題，就是講不到點子上。把他急得直冒汗，還說不明白。
每每這個時候，就得林駒出場救急。有的時候，孫老師甚至主動放棄陣地，把整堂課都交給林駒來講。
林駒在前面講的口乾舌燥，他自己端著個大茶缸子，坐在下面，一會兒吱啦一口。氣的林駒恨不得過去踹他兩腳。
生氣的時候不僅僅是白天，晚上也經常生氣。
這就是跟林嘉玲、馬達、周冰這幾個貨生氣。
下了晚自習，林駒例行檢查幾個人的課業。
一看作文，林駒的火騰地又上來了。
&ldo;周冰，你的作文是怎麼寫的&rdo;?
&ldo;就是按照你的要求寫的啊&rdo;?
&ldo;我給你的題目是什麼&rdo;?
&ldo;《我的英語老師》啊&rdo;。
&ldo;你的英語老師，怎麼跟馬達的數學老師長得一模一樣啊&rdo;?
&ldo;嗯，這個……&rdo;。
&ldo;咱們的英語孫老師，今年多大歲數&rdo;?
&ldo;五十來歲吧&rdo;。
&ldo;那你怎麼寫成三十七八歲，跟馬達的數學老師一個歲數&rdo;?
&ldo;這個……&rdo;。
&ldo;是不是抄馬達的&rdo;?
&ldo;不是&rdo;。
&ldo;還敢說不是，連標點符合和錯別字都一個不差，還敢說不是抄的，你怎麼不把馬達的名字也一塊抄下來&rdo;?
