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說完之後轉向景鯉，&ldo;你們先給我看看你們的作品輪廓。&rdo;
知道他這是開始指導作品了，舒瑤沒有不理解的道理，帶上了隊友走出了這間練習室，走出門的時候還貼心地關上了門。
景鯉這才把手上的大致曲譜交給梁真，&ldo;老師，我演奏一下？&rdo;
眼前有一臺電子琴，能具象化的話肯定更好，梁真點頭離開了電子琴的凳子，讓景鯉坐了上去。
電子琴比鋼琴簡單多了，景鯉坐下試了試音就開始彈奏了起來。
流暢的曲子從電子琴當中傳出來，梁真聽了一耳朵就感受到了整支曲子當中的靈氣。整支曲子並不難，但是組合在一起便有種說不出來的韻味，他縱使經驗豐富，拿著這首曲子，也沒有什麼好修改的地方了。
揪出了兩個小細節，順手給她們改好了之後，梁真就已經很滿意了，&ldo;你們這個曲子寫的不錯，什麼主題？&rdo;
主要負責寫歌詞的曾顏站出來回答，&ldo;我們設想的是寫以青蛇的角度講述白蛇和許仙之間的故事，從青蛇的視角感知青蛇和白蛇之間的感情。&rdo;
&ldo;你們這個角度倒是很獨特，可是沒有什麼深刻的含義，換句話來說就是沒有正能量的傳達，用在五個人的舞臺上，可能會有點單薄。&rdo;考慮到舞臺效果，梁真提出了建議。
這個問題景鯉已經考慮過了，&ldo;曲子單薄，但是我們五個人來表演的話，我準備寫幾層和聲，疊加在一起表現，這樣舞臺效果就出來了。&rdo;
&ldo;對於舞臺上的設計，我們也準備了一段話劇式的舞蹈，這個準備之後找編曲老師商量。&rdo;
自己知道的所有漏洞都被景鯉一一說明白了，梁真笑了，&ldo;可以，你們考慮得很周全，我這個老師就只能給你們大開綠燈了。&rdo;
&ldo;老師只開綠燈可不行，編曲哪裡能沒有您加盟啊。&rdo;
聽著一群小姑娘的話，腦海里迴旋著景鯉剛剛彈奏的曲子，梁真只覺得後生可畏，他們這些老前輩，遲早要拱手讓出一片江山。
不過他原本就是音樂學院的老師，桃李滿天下，當老師也當上了癮，自然不會在意這點小失落，反而對給景鯉她們這隊的幫助更加細緻了起來。
&ldo;那成，你們先完善一下，寫好了的和聲和編好的曲子發給我，我給你們改好了就可以開始排練了。&rdo;
梁真樂呵呵地把事情交代下去，很快就離開了景鯉她們的練習室。
學生省心的好處多，這不，景鯉她們這隊基本上就不用他來擔心了。
梁真這前腳剛走，景鯉就拉著隊友們，先就著梁真改好了的曲子，用電子琴錄好了一個小deo，然後交給婁雲，&ldo;小雲，你和楊雪帶著這個去找一下編舞老師，我們剩下三個人先把整首歌弄出來，然後再給你們過目修改修改。&rdo;
隊員們都有一定的技能，任務安排就輕鬆了起來，連楊雪帶著滿身心的不快活都沒有辦法找出毛病來，最後只能被婁雲拉著離開了練習室。
她們離開之後，景鯉直接把曲譜交給曾顏，讓她先填詞，然後自己拉著圓圓開啟了練習室裡的電腦，開啟了編曲軟體，開始商量著配器編曲。
除了編曲她們還需要把和聲寫出來，任務量也不小，再加上時間緊迫，她們也就只能一個人當兩個人用了。
但是大傢伙想著這是自己的作品，都不會覺得煩惱，反而很是樂意參與。
第八十九章 合作04
比起景鯉她們用了一天一夜就將歌寫得差不多了的情況，舒瑤她們的進度慢得多。
