第9部分 (第1/4頁)

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例如，他為了戀愛可以不顧一切。可以放棄重要的考試，可以不怕摔傷，而去追求那可能的一次次機會。這一特徵想必是他日後獲得許多女性青睞的重要原因。從這個意義上說，他在拉羅舍爾的失敗是暫時的、偶然的，“失敗乃成功之母”；有這樣一種精神，日後的成功是必然的。

回到巴黎後，薩特的生活再次發生根本變化。他在很大程度上遠離“敵人”芒西，精神上受束縛的壓力減少了許多，作為住宿生在行動上也獲得更多的自由和獨立性。由於母親再婚而造成同她在情感上的破裂，對於薩特來說當然是不幸的，但也並非完全是壞事；它至少部分地打破了薩特的“戀母情結”，使他將注意力轉向那些同齡的女性。所以薩特晚年回憶說：“這個婚姻對我的重大意義是，迫使我在精神上同母親破裂。即使我不希望受到傷害，即使我想去逃避它，我還是覺得，造成這個破裂要更好一些。”（《薩特自述》）在回巴黎後不久，他開始有了同年輕姑娘的單獨約會。她是尼讚的一個遠房表妹，有著一頭金髮。他們一起去盧浮宮看畫展，薩特在欣賞繪畫方面比她內行，就不斷地向她講解。剛開始邀請她的時候，薩特還有一點忐忑不安，因為害怕被再次當成“醜八怪”而遭到拒絕。實際上這位金髮少女一點都不嫌棄他，非常樂意跟他在一起。

看來薩特對於年輕姑娘還是有吸引力的。這種吸引力在於，他把對方十分當回事，很能為對方著想，十分願意奉獻自己所有的時間、精力、知識、金錢來為對方服務，如果對方需要的話。正如薩特後來遇到的終身伴侶波伏瓦概括的那樣，薩特對於女性的特點是慷慨，這種慷慨不僅僅指金錢方面，包括他所有的一切。有哪一個年輕女子會不喜歡熱情豪爽、對自己慷慨大方的男子呢？

薩特在亨利四世學校讀了兩年，透過了中學畢業會考，接著準備讀文科預備班。家裡讓他從亨利四世學校轉學到路易大帝學校，因為後者的文科預備班可能要好一些。在路易大帝學校，薩特遇到一件對他來說十分突兀的事情，使他同異性的關係發生一個根本的改變。

這天一個女人來學校找他。她是薩特原先就讀的亨利四世學校醫生的妻子。他們認識，薩特去校醫院看病時能見到她，有時候說說話，但沒有任何特別的關係。薩特對她的到來深感驚詫。校醫的妻子問薩特現在能不能同她一起外出。薩特不清楚為什麼要他外出，就回答說不能。

她接著問：“你星期四和星期六也不能外出嗎？”她知道學校星期四和星期六休息。薩特只有回答說可以。

校醫的妻子有點難為情地笑著說：“下星期四下午你來我的女朋友家好嗎？我跟她說好了，借她的房間用兩個小時。我想……咱們可以在那裡……幽會！”　薩特猶豫了一會兒，最後同意了。她告訴他具體地址，就離開了學校。

薩特在小說裡常能讀到“幽會”這個詞，看到有關這方面的描寫，但書中的東西同現實畢竟不是一回事。他在拉羅舍爾時曾向同學吹牛怎樣怎樣同女人Zuo愛，實際上他對此一無所知。因此當這事就要來臨的時候，他感到有些緊張和焦慮不安，同時還有被誘惑的興奮和激動。

薩特對這個問題百思不得其解：“這女人為什麼看中了我？”他覺得自己並不招女人喜歡，而在亨利四世學校兩年的時間裡，他也想不出自己在哪一方面給這個女人留下深刻印象。而薩特對她，可以說沒有任何特別的感覺。所以他對這事的發生感到不可理解。

薩特還是如約到了校醫妻子指定的地方。接下來的事情就是順理成章的了：她帶他上了床；她是主動的，而他被導引；他們做了愛。於是，一個30歲的女人教會了18歲的薩特怎樣做一個男人。由於對她並沒有什麼感情，雖然是第一次Zuo愛，薩特並沒有很大的熱情，但他還是按照她的要求