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正當她思考時，那道熟悉的聲音又響了起來，如琴聲般優雅，徐徐道來，&ldo;多謝顏兄指教，見教不敢，以下是賾一人之言，請諸位包含。
賾以為蠻夷之地，現應兵甲為主，再以教化輔之。蠻夷之人，乍臣乍叛，其心冥頑，可仁感者甚小，其氣悍勇，不可義結也。故屯兵塞上，已被其患。
戍邊之兵，且耕且守，其來則拒之，去則追之，如是，則事有備，大齊無騷擾之患，邊境無虞，民安和樂，故邊戍不可以絕也。
……
若其舉國歸順，則再行教化之道，得其民心。
若只垂衣而治，僅行教化之道，而絕邊戍，則蠻夷得以繁衍，如此十年，則其必定強盛，騷擾邊民，此為國之大患也，故不可不防也。
故賾以為不絕遠戍，再行教化，二者相輔，則可垂衣拱手而治而邊境安妥矣，但此為今時之言，若邊境變化，則再行它策。
此乃賾之淺見，往諸位指點。&rdo;
衛賾在談論時，眉眼溫和，語氣溫雅，沒有讓人厭惡的倨傲之氣，平淡謙虛，但擁有著強大的自信，卻並不惹人厭煩。
試想一個連對自己觀點都無法信服而沒有自信的人，又如何去說服別人呢。
不論其辯論的內容如何，衛賾謙謙有禮，溫潤如玉，都極易獲得在場士子的好感，再加上其本身的氣質，這讓士子們的心都更多的偏向衛賾這邊。
再說其內容，明顯是衛賾的理論更為合理和真實。最起碼在沈皎看來，衛賾的內容明顯更符合對外的政策。
無論何時，這戍邊的兵士都是不可缺少的，反而需要更加強大，如此才能維護邊關安寧，讓敵人不敢越雷池一步。
而且，衛賾的觀點是以軍事為主，教化為輔。通俗來說，就是要先將敵人揍怕了，再開始思想教育，畢竟怕了的話，才更容易被改造。
還有，衛賾所說這只是對現今對外政策的看法，等到局勢改變時，政策自然會有所調整，所為因時而異。
如此，這一場必定是衛賾勝無疑。
正如沈皎所想，下面計程車子也都紛紛對衛賾拱手。
&ldo;衛兄之所言，我甚為佩服。&rdo;
&ldo;我贊同衛兄之言。&rdo;
&ldo;我也是。&rdo;
……
附和聲不絕於耳，如此，這場比試的結果不言而喻。
衛賾起身對著向他拱手的人，微微一揖，道&ldo;賾謝過諸位。&rdo;翩然有禮。
不過，就在這時，原本坐在衛賾對面的顏楠也起身，正當沈皎以為他要憤然離席的時候，卻見其也對著衛賾一禮，&ldo;今日是我輸了，是我的見識不如衛兄，這次我輸的很是心服，之前是我狂妄了。&rdo;
其態度誠懇，語氣釋然，眉眼間的傲氣也不見了，但少年獨有的意氣風發之感卻沒有消散，很有一種鬥志的感覺。
看著這樣的顏楠，沈皎知道這便是世家子的教養和風範，即便是輸了，也輸的讓人讚賞和優雅，輸了卻不認，或是憤然離席，這樣的行為顯然不會發生在他身上。
&ldo;顏兄過譽了，今日的比試是顏兄先言，而我佔了便宜。&rdo;衛賾對著顏楠還了一禮，&ldo;待來日會試時，再公正的比才是。&rdo;
&ldo;衛兄自謙了，不過，會試時我必全力以赴，與衛兄一較高下。&rdo;
&ldo;賾亦是如此。&rdo;
說完，二人相視一笑。
沈皎看著下面談笑的二人，覺得自己今日不需此行，無論是兩人精彩艷艷的
