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就這樣,三葉一邊找房子,一邊賣書,而在課堂上的表現,三葉要說中規中矩也是有的,一些課程,比如說語文課,三葉就聽得挺認真的,地理、歷史、政治課都聽得很認真,自習課的時候還會把老師說的知識點什麼的都給背下來,基本上就是研究這四科了,除了這個以外,其他的課程三葉就有些溜號了。
說溜號也不正確,反正課上她也不玩就是了,偶爾覺得重要的知識點她就聽老師講一講,更多的是自顧自的低頭做自己的題,尤其是老師講解題的時候,三葉壓根不聽,本來也是麼,那些題她都會了,還聽什麼聽。
三葉現在就趁著自習課的時候打算把高三的那些課本給學了,然後其他的幾科聽老師號令,跟上老師的進度就可以了。
所以現在對於學校的課程,三葉是呈兩極狀態,要不就是聽得極認真,要不就是自己做自己的事,誰來也別想打擾了她!
比如說梁老師之類的對三葉就多有誇讚了,畢竟在他們課上三葉那不是一般的認真聽課啊,然後有叮囑要背誦的,他們發現三葉都給背下來了,很認真的在學習。
而像理科老師一流的,就對三葉又愛又恨了,剛開始他們不知道三葉上課的習慣,還挺生氣的,心裡都忍不住暗自搖頭,覺得三葉可能是因為考上了中考狀元所以有些驕傲自滿,翹尾巴了,結果上課都不怎麼認真聽講。
第二十五章 選擇
不過等走到三葉邊上,才發現三葉不是在做高三的題,就是拿高三的課本在看,老師們都忍不住抽了抽嘴角,得,反正林三葉同學每次作業都完成的很好,他們不管了還不行麼!
不過有這麼一個不守規矩的學生,幾個老師那真是又愛又恨,知道三葉沒有荒廢學習,可老師們更喜歡看到三葉認真聽講的模樣,那樣老師教起學生來也比較有成就感有沒有?
不過只要三葉認真學習,知道林三葉是個有成算的孩子,老師們就不大管三葉了,反而給三葉創造便利的條件,尤其是他們看見三葉做的是高二高三的題的時候,心裡就暗暗高興,為什麼,因為顯然林三葉現在已經開始為高考做準備了,三年的時間,他們彷彿感覺到一個用三年的時間來做準備,然後去打一場有把握的仗,三葉就是這場戰爭的主人公;如果按照現在三葉這個學習趨勢,三年後這樣的林三葉還考不上高考狀元,那他們也認了!
所以老師們能不高興麼,雖然對三葉的不守規矩表面上很無奈,實際上心裡要多高興就有多高興。
梁老師對於這些也有所耳聞,事實上透過這些老師的抱怨,老師們差不多也都知道三葉在做什麼了,對於一個這麼有計劃有條理學習的學生,他們還是很樂見其成的,如果真的能從學校出個省考狀元,哪怕他們沒有教過三葉,也面有榮光啊!
從這些上,老師們也都知道三葉一年以後的選擇了,林三葉肯定是要選理科的,不然不會把高三理科的知識都學了,這算是老師們的一種默契了吧。
三葉對於這一些是不管的,本來三葉是不想要這麼高調的,可後來想一想她不高調還真沒辦法,不然她又要寫小說,又要賣書,又要開網店,還要學習不下降的時間哪裡來?只能從學校的時間裡擠呀!
梁老師有耳聞的要不光是三葉課上的兩極表現,還有就是三葉竟然在賣書的事情,這還是有個同學告密,梁老師才知道的,梁老師本來打算把三葉叫過來談一談,但是轉念一想到三葉現在課堂上的表現,梁老師就放棄了這個念頭,從三葉的表現就知道林三葉是個有計劃的孩子,一心想要考個好大學,說不定還一心的奔著高考狀元去的,不然學習會這麼拼麼?既然這樣的話,林三葉同學敢賣書,應該是覺得影響不了她的成績,大不了等到真正有影響到時候再找林三葉過來談話吧!
所以說