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就這樣，三葉一邊找房子，一邊賣書，而在課堂上的表現，三葉要說中規中矩也是有的，一些課程，比如說語文課，三葉就聽得挺認真的，地理、歷史、政治課都聽得很認真，自習課的時候還會把老師說的知識點什麼的都給背下來，基本上就是研究這四科了，除了這個以外，其他的課程三葉就有些溜號了。
說溜號也不正確，反正課上她也不玩就是了，偶爾覺得重要的知識點她就聽老師講一講，更多的是自顧自的低頭做自己的題，尤其是老師講解題的時候，三葉壓根不聽，本來也是麼，那些題她都會了，還聽什麼聽。
三葉現在就趁著自習課的時候打算把高三的那些課本給學了，然後其他的幾科聽老師號令，跟上老師的進度就可以了。
所以現在對於學校的課程，三葉是呈兩極狀態，要不就是聽得極認真，要不就是自己做自己的事，誰來也別想打擾了她！
比如說梁老師之類的對三葉就多有誇讚了，畢竟在他們課上三葉那不是一般的認真聽課啊，然後有叮囑要背誦的，他們發現三葉都給背下來了，很認真的在學習。
而像理科老師一流的，就對三葉又愛又恨了，剛開始他們不知道三葉上課的習慣，還挺生氣的，心裡都忍不住暗自搖頭，覺得三葉可能是因為考上了中考狀元所以有些驕傲自滿，翹尾巴了，結果上課都不怎麼認真聽講。
第二十五章 選擇
不過等走到三葉邊上，才發現三葉不是在做高三的題，就是拿高三的課本在看，老師們都忍不住抽了抽嘴角，得，反正林三葉同學每次作業都完成的很好，他們不管了還不行麼！
不過有這麼一個不守規矩的學生，幾個老師那真是又愛又恨，知道三葉沒有荒廢學習，可老師們更喜歡看到三葉認真聽講的模樣，那樣老師教起學生來也比較有成就感有沒有？
不過只要三葉認真學習，知道林三葉是個有成算的孩子，老師們就不大管三葉了，反而給三葉創造便利的條件，尤其是他們看見三葉做的是高二高三的題的時候，心裡就暗暗高興，為什麼，因為顯然林三葉現在已經開始為高考做準備了，三年的時間，他們彷彿感覺到一個用三年的時間來做準備，然後去打一場有把握的仗，三葉就是這場戰爭的主人公；如果按照現在三葉這個學習趨勢，三年後這樣的林三葉還考不上高考狀元，那他們也認了！
所以老師們能不高興麼，雖然對三葉的不守規矩表面上很無奈，實際上心裡要多高興就有多高興。
梁老師對於這些也有所耳聞，事實上透過這些老師的抱怨，老師們差不多也都知道三葉在做什麼了，對於一個這麼有計劃有條理學習的學生，他們還是很樂見其成的，如果真的能從學校出個省考狀元，哪怕他們沒有教過三葉，也面有榮光啊！
從這些上，老師們也都知道三葉一年以後的選擇了，林三葉肯定是要選理科的，不然不會把高三理科的知識都學了，這算是老師們的一種默契了吧。
三葉對於這一些是不管的，本來三葉是不想要這麼高調的，可後來想一想她不高調還真沒辦法，不然她又要寫小說，又要賣書，又要開網店，還要學習不下降的時間哪裡來？只能從學校的時間裡擠呀！
梁老師有耳聞的要不光是三葉課上的兩極表現，還有就是三葉竟然在賣書的事情，這還是有個同學告密，梁老師才知道的，梁老師本來打算把三葉叫過來談一談，但是轉念一想到三葉現在課堂上的表現，梁老師就放棄了這個念頭，從三葉的表現就知道林三葉是個有計劃的孩子，一心想要考個好大學，說不定還一心的奔著高考狀元去的，不然學習會這麼拼麼？既然這樣的話，林三葉同學敢賣書，應該是覺得影響不了她的成績，大不了等到真正有影響到時候再找林三葉過來談話吧！
所以說
