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&ldo;這是您的信，請您收下。&rdo;那下人打扮的青年男子把手中的信呈獻到紀寧面前。

紀寧沒立即接過信，問道：&ldo;是誰讓你送信給我的？&rdo;

他想不出誰會這麼送信給他，心底疑惑。

&ldo;小人只是送信的，不知道是誰。&rdo;那青年男子說道。

紀寧只好作罷，接過信。

送信青年男子說了一聲告退，然後快步離開了。

&ldo;少爺，是誰給您送信呢？&rdo;旁邊的雨靈好奇地問道。

紀寧看了一眼信封表面，封面上空白，沒任何字跡印記，然後說道：&ldo;我也不知道。也許看了信就知道了。&rdo;

接著，他步入三味書院。

進入三味書院的書房，紀寧在案桌前坐下，拆開信封，從裡面取出一張撲通的潔白的摺疊宣紙。

信紙展開，分明看見信紙上的字跡秀氣優雅卓然，賞心悅目。

是女人的字跡，但字的書法藝術比秦圓圓的字高上一個檔次不止，只怕能與當代書法名家媲美了。

因為好奇是誰給他的信，紀寧先看了信尾的落款，發現落款是空白的，顯然是一封匿名信。

紀寧無語一陣，這種猜測的遊戲他不是很喜歡。

接下，他開始閱讀信內容起來。

信的內容居然也是與三味書院化整為零收束脩之策有關。

不過，與秦圓圓勸他放棄或延緩化整為零收束脩之策不同，這封信主要是告訴他，金陵城的書生們正在醞釀對付他，兩天後，將有一大群書生聯合起來去砸他的三味書院，還將聯名上書給知府大人和教諭革去他的秀才功名，讓他早作打算。而聯合煽動書生們對他不利的是紀敬等人。

讀完信，紀寧揉了揉眉心，單個紀敬他不怕，但紀敬聯合一大群書生公報私仇讓他不得不謹慎。

沉思一陣，紀寧星目一凝，射出堅毅的寒光，心中已經有了對策。

&ldo;既然你要致我於死地，那就別怪我心狠手辣！&rdo;紀寧沉聲自語道。

在大永朝，功名就是一個人的性命，甚至比性命還重要。被革去功名，這輩子就徹底毀了。

多少士子，寧願死，也絕不允許自己的功名被革除！

紀敬煽動聯合其他書生上書知府大人和教諭革除他的功名，就已經是你死我活的敵對狀態。

收好信，紀寧俊臉剛毅，大步走出書房，進入教室。

隨著他走上講臺，下面的學生立即站起來，整齊地向他鞠躬叫道：&ldo;先生，早上好。&rdo;

&ldo;同學們好。&rdo;紀寧鞠躬回禮道。

師生禮完畢，紀寧像平常一樣給學生講一個勵志小故事，臺下的學子們個個聽得很振奮，眼睛光亮渴望，看見無限的希望。

勵志故事講完，紀寧語氣一轉，用憤怒而煽動的語氣說道：&ldo;可惜，人心叵測啊！總有人見不得他人上進，高高在上踩著別人頭上作威作福，打壓後進！&rdo;

&ldo;如今，在金陵城內，就有一群人見不得你們可以讀書識字改變命運，要把三味書院砸得稀巴爛，要你們一輩子目不識丁做牛做馬，任由他們騎在你們的頭上奴役你們一輩子，甚至包括你們將來的後代！&rdo;紀寧大聲激憤的叫道。

臺下的學子聽到有人要砸了三味書院，不讓他們讀書識字改變命運，無不怒髮衝冠，憤怒得咬牙切齒。

&ldo;先生、先生，到底是誰？到底是誰？！&rdo;學子們個個仇恨無比地激動叫問道，整個教室如點燃的炸藥桶，正在爆發。

看見了希望，又被