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方運立刻明白怎麼回事。
送走大夫人，方運回到教習室，坐在自己的桌子前，把帶來的東西放到桌子上，再一次整理講課的內容。
不多時，統管族學的老院長方鏡堂來到教習室。
所有教習立刻站起來。
方鏡堂笑眯眯道：「都坐，沒有外人。方運，你以後教蒙學的甲班，每日教第二課，從八點一刻到九點一刻，可好？」
許多人羨慕地看著方運，蒙學有五個班，甲班歷來是最好的，甲班考中童生的比例遠遠大於其他班級。以後這些學生有出息了，當老師的必然就有了資歷，或者進文院教書，或者藉此擴充套件人脈。
方運立刻道：「一切由院長定奪，晚輩聽從便是。」
方鏡堂滿意地點點頭，但一旁的秀才路膺年道：「院長，他不過是今年的童生，雖然是雙甲，我等不能比，但終究沒有經驗，讓他去教甲班是否不妥？我中秀才五年，在此教學三年，我教童生班不累，不如由我來執教甲班。」
「膺年，你在質疑我的安排？」方鏡堂微笑著問。
路膺年面色微變，急忙道：「不不不，膺年不是質疑叔公的安排，是質疑方運的能力。」
方鏡堂笑眯眯地問：「膺年，你多少歲考上童生。」
「十九。」路膺年回答。
「方運你呢？」方鏡堂問。
「十六。」
方鏡堂又問路膺年：「你的童生試可是雙甲？」
「不是。」
「你可曾詩出鳴州？」
「不曾。」
「你可曾詩出鎮國？」
「什麼！」教習室一片譁然，所有老師都難以置信地看著方運。
此時四月的《聖道》沒有出，方運詩成鎮國的事也只在那些高文位的讀書人之間流傳，這些教書先生都不知道，他們只從三月下旬的《文報》中得知方運是雙甲聖前童生。
路膺年張了張嘴，沒敢再開口。
方鏡堂向方運一拱手，道：「你的《濟縣早行》我昨日才聽說，當真是詩中一絕，你能前來，讓方氏族學蓬蓽生輝。你好好教，在這裡，沒人能說你閒話。」
方鏡堂依舊一副笑眯眯的樣子，掃視眾人然後離開教習室。
路膺年沉默不語，那幾個童生教習一起圍到方運身邊，想知道方運的鎮國詩。
方運推辭不過，就把《濟縣早行》寫了出來，這些老師不過是童生，看了好一會兒也沒看出字字列錦之妙，等方運指出後，眾人恍然大悟，連連稱讚，心服口服。
路膺年雖然沒有過來，但側耳傾聽，聽完後低著頭，不知道在想什麼。
臨近八點一刻，院長方鏡堂又來到教習室，帶著方運前往蒙學甲班。
路膺年和幾個沒課的老師則遠遠跟在後面。
臨近教室，方運的呼吸變得急促，第一次當老師難免有些激動。
走進教室，方運首先看到的是一雙雙明亮清澈的眼睛，這些孩子從六七歲到十一二歲都有，挺直胸膛坐在桌子後面，好奇地看著方運。
只聽一人道：「見禮。」
雜亂的桌椅挪動聲響起，所有學生站起來，微微低頭，齊聲道：「先生好。」
「坐吧。」方鏡堂笑著示意學生坐下。
方運環視教室，發現沒有黑板，倒是有講臺。
兩人走到講臺後，方鏡堂道：「這位就是以後第二堂課的新先生，你們可能不知道，他就是本年大名鼎鼎的雙甲聖前童生，十國第一案首，方運！」
所有的孩子都瞪大眼睛、長大嘴巴，驚訝地看著方運，有幾個孩子甚至驚得叫出聲來。
在這十幾天裡，整個江州乃至景國的學子天天都
