第24部分 (第1/4頁)

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沉吟片刻，輕風道：“老師，全背的話太過浪費時間，我節選一些背您看行嗎？”面對如此有禮的優秀學生，老師哪有不同意的道理。

清清嗓子，輕風開始了朗誦：

“悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。

一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到訊號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

……

大雨猛烈地敲打著屋頂，衝擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

……

不一會，鏗鏘的樂曲轉為節奏單一的旋律，那優柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

從窗外射進來的第一束光線報道著人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵的白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。

鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從夢中甦醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠閃爍著光華。

常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激盪。

江山似錦，風景如畫，豔麗的玫瑰花散發出陣陣芳香！

綺麗華美的春色呵，你是多麼美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。”

磁性的嗓音抑揚頓挫，時而鏗鏘有力，時而低沉婉轉，將文章的內涵盡數表達了出來。連平日對國文最沒轍的胡狼桑原等一干同學也自聽得出神。望向輕風的眼光如望天人。

說來有趣，原本輕風在立海大就是風雲人物，自從參加“全日青少年樂隊選拔賽”後，儼然成了立海大的校園英雄。原本還常有學弟學妹騷擾輕風，但自從校長髮話說：“對天上同學，我們不能為她做些別的，那麼儘量在精神上支援她，千萬不要做一些不合時宜的舉動拖她的後腿。”拜校長的叮嚀所賜，輕風在立海大的日子倒更好過了，原本被圍追堵截和騷擾的現象幾乎沒有了。與之相反的倒是人人都會對輕風說一聲：“加油！”或“前輩，我們永遠支援你。”

現在再見到網球部的王子們，輕風已然看開，是呀，自己固然沒有資格原諒這些王子，可是自己又有什麼資格不原諒他們呢？正如白居易在《對酒歌》裡說的：蝸牛角上爭何事，

石火光中寄此身。隨富隨貧且隨喜；不開口笑是痴人。上輩子已然算是過了，那麼這輩子自己定要學會放手，即便不能與他們成為知心朋友，那麼做普通同學又有何難？所以再次面對丸井等人，輕風發現自己輕鬆了很多，原來在放開別人的同時也是放開了自己，輕風受教了。

因為現代文課上背誦了弗拉里斯的《暴風雨》的這一事件，反倒催生了輕風新的想法，一直都沒有想好準決賽究竟採用哪首曲子，這樣一來，問題迎刃而解：這一週簡直稱得上是春雨周，雖然對於盛放的櫻花來說，連綿的春雨不是好訊息。但是對於輕風來說這雨卻是及時雨，解了燃眉之急。

利落地打了一個響指，心裡已經想好了準決賽的曲目，現在要做的就是讓“傾聽”的六位成員儘快相聚並排練起來，並能在土曜日前成功演出。如果時間不夠，那麼哪怕上課請假也必須做到。輕風不喜歡做毫無把握的事，尤其是將半成品搬上舞臺，那是一種對觀眾、聽眾的不負責。好在有三位前輩原本就是音樂學院的，另外三位雖是高三，成績卻都不含糊，這真是萬幸。

土曜日準決賽當晚。東京巨蛋內外依然人滿為患，絲毫沒有因為下雨而受影響。這次參賽樂隊數是20支。顯然如果每支樂隊只表演參賽曲目，那麼這場節