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邊正洋領著吳辛欣和熊鴻辰來到了教室的門口，然後他小聲的說道：“你們過來點，我們來研究一下一會兒進屋的作戰策略。”
三人互相搭著彼此的肩膀，然後邊正洋悄悄地說道：“一會兒我先大聲地開啟門，我們三個就一起走進教室，故意弄出些響聲，先四處找一找看看有沒有人躲在裡面。”
“然後我就大聲地退出房間，讓他們以為我們都走了。這時你們兩個則呆在屋裡別發出聲音，多等一會看看是否確實沒有人出來檢視情況。”
確認兩人都聽明白自己的想法，邊正洋就一馬當先重重地開啟了教室的門。
三個孩子魚貫而入，迅速在教室翻找了起來。
【熊鴻辰也太好笑了吧，這怎麼還將凳子搬起來了，誰也藏不到凳子下面啊！！！】
【之前聽到邊正洋的作戰計劃我都驚呆了！現在的孩子們也太聰明、太狡猾了。但是我現在看見熊鴻辰傻傻的舉動我就放心了，像邊正洋這樣機智的孩子還是少數的。】
【雖然熊鴻辰的舉動可能有些傻，但是你們不覺得他的舉動很天真、很可愛嗎？】
【誒，你們快看辛欣在幹嘛！】
原來就在大家討論熊鴻辰和邊正洋兩個人聰明程度的不同時，吳辛欣自己默默地爬上了窗臺，站在窗臺上找起了陳末和霍易銘——這就是所謂的站得高看得遠吧。
吳辛欣剛在窗臺上站穩邊正洋就發現了妹妹這一危險的舉動，他立刻跑了過去：“辛欣妹妹這太危險了，你快下來啊！”
吳辛欣並沒有在意邊正洋的話，而是繼續在窗臺上走來走去，尋找著陳末和霍易銘的一絲絲蹤跡。
邊正洋看自己的話並沒有起作用，他立刻由勸說改為了恐嚇：“辛欣妹妹，你再不下來，我就要將你的行為告訴陳末老師了，我們現在正好開著直播，還有直播間裡的這些叔叔阿姨為我作證，老師一定會教訓你的。”
吳辛欣一聽要被老師訓斥了，她立刻就要從窗臺上蹦下來。
邊正洋看著吳辛欣這一危險的舉動，立刻喊道：“別動，你別直接蹦下來，我去給你拿凳子。”
最後吳辛欣踩著邊正洋拿的凳子小心的下了窗臺。
之後吳辛欣和熊鴻辰還要繼續在教室裡找人時，邊正洋制止了他們兩個的行動：“好了別找了，老師和銘銘哥哥肯定不在這個房間，我們可以去其他房間尋找了。”說完邊正洋就帶著熊鴻辰和吳辛欣向門口走去。
【朋友們，我怎麼跟不上孩子們的思路了呢？洋洋為什麼這麼篤定教室裡沒有人啊？】
【同問。這看一個小孩子玩捉迷藏的直播，怎麼讓我有了一種上數學課的頭禿感啊！】
【確實，這是我們老了嗎？怎麼已經跟不上孩子們的思路了呢？】
【我來為大家解答吧！你們還記得邊正洋說離開屋子之前都發生了什麼嗎？】
【我來說，辛欣爬上窗戶然後被洋洋教訓了。】
【沒錯沒錯，這有什麼不對的嗎？】
【啊~~~我明白了，這洋洋腦袋轉的也太快了吧！】
【沒錯，洋洋這也太聰明瞭，居然一下子就能反應過來。】
【啊？這真的是我太笨了嗎？怎麼大家都明白了，可我還是沒懂呢？】
【沒懂的不止是你，我也沒明白到底是什麼意思。】
【既然還有人沒懂，那我再提示一句。你們還記得邊正洋在讓吳辛欣下窗臺時都說了什麼嗎？】
【啊啊啊，我終於明白了。沒錯要是主播或者銘銘在教室一定會忍不住出來檢視情況的。】
【誒，我好像明白了，又好像沒太懂，有人可以給我一個確切的說法嗎？】
【我來說吧！當時吳辛
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