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難道，教室裡此刻的異狀與女老師有關麼
我迴轉頭，虞子蘇凝重著表情讓我用符咒對付教室裡的遊鬼。符咒不夠的話再用奴鈴之術。
聽了虞子蘇的吩咐，我不帶半點遲疑即時摸出口袋裡剩餘的符咒分別投擲向，隨著女老師被禁錮動作而臉色大變的遊鬼們。
教室裡瞬間亂成一團。遊鬼們四散躲避著我投擲出去的符咒。卻是沒哪個離開教室。
遊鬼們躲避時間段，都還不忘目光對女老師多有關注，一副想過來相助女老師，又畏懼我的符咒擔憂虞子蘇匕首模樣。
女老師在我開始動手對付遊鬼之後，怒罵我和虞子蘇壞了她的好事，說只要我和虞子蘇不再傷害教室裡的遊鬼，她保證會放了我和虞子蘇。
聽著女老師的話，我疑惑我和虞子蘇到底壞了她什麼好事，沒得虞子蘇再有吩咐，我手中投擲符咒的動作不停。
當符咒投擲完，我無視女老師的持續聒噪，徵詢目光望向虞子蘇。
看到虞子蘇朝我點點頭，我即時目標鎖定教室中不曾被我符咒定住的遊鬼們，也就準備開始運用奴鈴之術。
我曾想著要助遊鬼們順利去往陰間，我和虞子蘇卻是已然與遊鬼們站到了對立面上。
既然站在了對立面上，我不需要再有多餘情緒。
就在這個時候，女老師陰狠了聲音來單字發音一個合字。
聽到女老師的發音，我更加快手中動作，匯出丹田記憶體儲的日月之精華託舉起八個小鈴鐺。
我用日月之精華託舉起八個小鈴鐺也只用時不到三秒，然而就是這短暫時間，教室裡的遊鬼們已然改變了模樣。
以代表遊鬼為中心，不曾被符咒定住身形的遊鬼，眨眼之間融為一體。
那些個被符咒定住身形的遊鬼，身形看起來如同被勁力牽引著，也僵硬著身形靠近融合體。
當那些個被符咒定住身形的遊鬼甫一碰觸到融合體，其身形上的符咒跌落地面，其速度也融入融合體。
當我用日月之精華託舉起八個小鈴鐺，教室裡的三十八隻遊鬼已然合併一起。
融合體的模樣赫然竟是鬼將的模樣，融合體的鬼魂級別赫然已經隸屬於四煞中的鬼煞中階。
女老師陰狠著聲音，說既然我和虞子蘇不識抬舉，那就拼個魚死網破。
沒聽到虞子蘇的再次開口，我用日月之精華託舉起八個小鈴鐺之後，專注目標鎖定融合體再即時開始運用奴鈴之術。
有了之前運用奴鈴之術對陣鬼將經驗，我再用奴鈴之術輕車熟路不少。
我看到，當奴鈴之術開啟，融合體中即時掉出來一個遊鬼。
那遊鬼掉出融合體之後，瞬間又進入融合體。
尼瑪可分解融合體麼，看到有遊鬼從融合體裡跌落出來，我再運用奴鈴之術對付融合體時候，並沒有百分百盡力。
琴譜裡明確記載著，每一種奴鈴之術，其效力會隨著鈴聲強而強。
之前我用奴鈴之術對付鬼將時候，我的奴鈴之術是有多大力盡多大勁，只想早點誅滅鬼將。
如果融合體是徹底毀了三十八個遊鬼，我在運用奴鈴之術時候還會有多大力盡多大勁，然而事實上，融合體是可分解融合體。
這讓我再起送這些遊鬼去往陰間想法，我不想讓他們任何一個魂飛魄散。
我雖然再用奴鈴之術駕輕就熟不少，但我橫豎也是第二次在鬼魂身上運用奴鈴之術，第一次想著要消減奴鈴之術效力。
一開始消減奴鈴之術效力，我就亂了節奏，如此一來，奴鈴之術效力頓失。
融合體就此手中幻化出弓箭，緊接著彎弓射箭，目標直指向我的心臟處。
亂了奴鈴之術節奏，
