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&ldo;那麼，自我與超我究竟哪一個更重要呢?&rdo;賀章林問道。
老爸沉思了一會兒道：&ldo;要知道，心理活動這種東西就像一座冰山，只有一小部分露出水面能被及時感知到，而絕大部分是潛藏在水下無法感知到的所謂的無意識。本我完全在無意識狀態下運作，自我和超我也絕大部分保留在意識層面之下，所以你很難做出判斷。不過，也有專家認為，最重要的人格發展是自我的發展，他強調自我的和諧發展。我個人傾向於贊同這類專家的觀點。&rdo;
&ldo;吳兄，你先頭說過，造成病態人格的最重要因素就是家庭和社會環境，是不是就因為人格是在童年時期開始發展起來的?&rdo;唐華細心地問道。
&ldo;是的。&rdo;老爸手握酒瓶底朝天地在自己的杯子上方抖著，讓最後一滴酒落進了自己的杯中，象老酒鬼一樣出聲地咂了一口。
&ldo;弗洛伊德認為，嬰幼兒時期是人格形成的最關鍵時期，也是人格可塑性最大的時期。在這一時期，若能充分得到父母及家人的心理關愛，便能夠順利度過主要的人格形成期。如果在這個階段總是被家人溺愛嬌縱，或遭到家人的忽視、虐待，那麼，你的自我和超我都不可能得到順利發展，而且本我也會變得過度強大……&rdo;
&ldo;那是不是說，有人格障礙的人，都是因為從小教育不當造成的?&rdo;唐華認真地問道，看樣子他對這個問題不是一般性地感興趣，而是由衷地關切。
老爸瞟了一眼他那張五官擠在一起的嚴肅的小臉，暗暗揣測是不是他那個令人艷慕的、被寵壞了的女朋友，讓他產生了一系列的聯想。
&ldo;可以這麼說。&rdo;老爸繼續揮舞著弗洛伊德的旗幟。&ldo;人格的形成與童年期的教育和行為有密切關係。弗洛伊德認為，成年人格實際上在生命的第五年就已經形成了。&rdo;
&ldo;那要是按老弗的理論，豈不是要得出一個人六歲之前的經歷，就決定了他的一生，決定了他是成為好人還是壞人嗎?難道之後的教育對他一點影響都沒有嗎?&rdo;唐華質疑道。
&ldo;說的是啊。&rdo;張曉書道，&ldo;本人雖然不懂什麼心理學，但我認為，以常識而論，至少青少年時期所受到的教育和經歷，仍然能對一個人的一生產生重大影響的。&rdo;
老爸咂了口酒，像是要藉助酒精獲得靈感。
&ldo;他這個問題提得好。&rdo;他指了指唐華，&ldo;也許人格並非如弗洛伊德所說在童年時期就固定了，青少年時期所接觸的社會環境、所受到的教育，肯定會對人格的形成產生影響的。培根說過，知識塑造性格。要知道，所謂性格，就是一種與社會最為密切的人格特徵。所以應該說人格的形成從嬰幼兒期開始，延續到青少年時期，但童年時期的影響肯定是深遠的。&rdo;
&ldo;是啊，老人們不是常說，&l;三歲看大，七歲看老&r;嗎?&rdo;鄺路明說道。
&ldo;得了，我看咱們還是說說變態人格是怎麼形成的吧。&rdo;楊建平更加關心的是與兇手有關的內容。如今他已被我老爸說服，認為兇手是個性變態分子，所以他渴望弄清楚與性變態有關的一切。至於人格是在童年形成的，還是延續到青少年期，在他看來對破案無關緊要。
&ldo;好的。&rdo;老爸好脾氣地沖他點了點頭。&ldo;不過，請允許我在先前那個話題上稍事發揮一下。我們可以把弗洛伊德的理論與我們的常識結合起來判斷。你們想啊，如果你從小受到的教育不適當，那麼你的理性，也就是自我就不能得到很好
