65、上課2 (第1/5頁)
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今天形體課學的是誘惑的動作。
李老師跳完,把學生又聚集起來，說：“表演中有一個非常吸引眼珠的專案，就是性-感。”
學生們笑嘻嘻的,交頭結耳。
李老師：“不要覺得性-感-下-流。那種下-流的都不好看,也不會出現在大銀幕上，都是小電影，我想你們以後也不會淪落到拍小電影,真要去了，別說自己是這裡出來的,也別說是我教的。”
學生們這回有的笑，有的不笑了。
李老師說的很輕鬆，但也有一種別樣的冷酷。
李老師：“性-感是非常重要的。不論男演員還是女演員，都要會表演自己的性-感。不要覺得性-感就是不停的脫-衣-服,那都是小-電-影派的，不然就是不什麼也不懂的在瞎演。性-感,是表演你自己的魅力。這世上再醜的人都有魅力，因為性,是人類共通的需求。就跟吃播一樣，現在抖音上有日本人的吃播,韓國人的吃播,黑面板白面板人黃面板，吃播都有人看,因為吃也是人類共通的需要。不要把性-理解得太下-流了，性就只是性，生理需求而已。”
李老師：“韓國男團女團舞都有表現性感的部分，美國有一個高跟鞋男舞者，他跳女舞也性-感得不可思議。你們感興趣可以去網上找他的影片看,也可以學一學。當然，我在這裡不是讓你們去學跳舞，而是去學他的表現力。男生和女生在表演性-感上是共通的，不要覺得男人學女人跳舞有什麼問題，對你們來說都沒有問題。”
李老師舉起一隻手：“在跳舞中，手指的作用是非常強的。”她一手託臉，一手扶腰，“拍照中也有這樣的動作，呀我牙疼，呀我腰疼。”
學生們嘻嘻笑。
李老師：“但這時的手，不是你自己的手，而是第三者的手。它做出的動作是代替看你照片的人做的，所以才會顯得好看。”
李老師的手指從臉上劃到脖子上，動作很輕，但讓人起雞皮疙瘩：“這就是第三者的手。我剛才那段舞中，手的動作是很多的，摸臉、摸腰、摸胳膊、摸大腿，這都是第三者的動作。女人被摸很性-感，男人被摸一樣很性-感。”
她站到一邊，讓柳葦站過來：“來，你試試，思思。”
柳葦就站在中間，對面就是鏡子，她的手舉起來時還有些緊張，擔心自己做不好，但手一動，她就懂了，彷彿身體比思想更早一步意識到該怎麼做。
她的手指放鬆而自然，食指從額頭滑下來，臉順勢側到一邊，眼睛下垂，彷彿有一點厭倦的神情，手指輕快的滑過臉頰，到脖子，滑到鎖骨。
很快，整個動作不到三秒就做完了。
李老師很滿意，這比她做的還好。
她站到柳葦身邊，把她再扳回剛才側頭的動作，說：“你們看她剛才的動作，是一個整體的。她的手指動的時候，表情和身體是做出相應的反應的。”
學生們都是專業人士，就算現在還不熟練，但眼光是已經有了的。結合剛才老師說的第三者的手，再看柳葦的動作，就很清晰明白了。
第三者的手指觸碰的時候，舞者的表現是不太高興的，觀者能看得出來，這個女人不太喜歡這個人的手，但她沒有反抗。
性-感的意味撲面而來。
這不是在舞臺上，這是在教室裡，還沒有音樂的輔助和干擾，眼前只剩下一個女孩子。
所有的學生都懂了。
有幾個學生已經開始不由自主的在模仿了，男生女生都有，他們有的對著鏡子，有的就是自己拿手指在臉上劃拉。
李老師拍拍手，吸引所有人的目光，“來，我喊拍子，你們跟著思思跳一次。思思，從第一個
