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傑哥的心情被風吹得很蕭瑟。

&ldo;簌簌，我們班主任很嚴啊。如果被她發現我逃了晚自習，我肯定要被她說上大半天。&rdo;

&ldo;反正都出來了，大膽一點，別慫。理直氣壯一點不好嗎?&rdo;

師簌簌坐在低雙槓上，雙腿晃蕩。

傑哥靠在雙槓邊緣，無奈地說：&ldo;我可不像你，文科理科年級前十都換洗過好幾輪了，就你還□□地掉不下來。穩得一比，我還得去學習呢，不然回家種田了。&rdo;

這當然是玩笑。傑哥在理科生中沒有前十也穩在前二十，那幾乎總是接近滿分的數學也是類似師簌簌的英語一般的傳奇。

師簌簌說：&ldo;就當透透氣，過來陪我這個天天被單戀折磨的單身狗。&rdo;

傑哥：&ldo;說得好像我不是單身狗一樣??&rdo;

師簌簌：&ldo;你要不是單身，我也不會喊你。&rdo;

傑哥冷漠：&ldo;哦。&rdo;

話是這麼說，但無論是師簌簌還是傑哥都知道，傑哥願意答應師簌簌逃自習下來聊天，就已經規劃好這個晚上了。那些牢騷話不過是玩笑罷了。

曾經高二的桌球賽後，師簌簌和傑哥的關係在越來越好。畢竟只有傑哥的桌球是能讓師簌簌認真打上幾個回合的，加上傑哥萬分想和師簌簌對打，因此他們常常在課餘時間約球。

而且，傑哥知道師簌簌喜歡李文玥這回事，師簌簌和傑哥相處的時候就格外輕鬆。

高三之後，兩人的交流驟減。畢竟高三時間緊張，兩人一個是文科，一個是理科，教室離得遠。又不是什麼別的非要每天見面的關係，通常情況是一個月都不一定見一次面。

其實能在緊張的複習裡偷偷跑下來喘口氣，傑哥也是挺期待的。

兩人聊學習聊了一陣，傑哥說道：&ldo;說起來，上次文玥的英語沒有在前五啊。&rdo;

師簌簌&ldo;嗯&rdo;了一聲，說：&ldo;她上次考砸了。&rdo;

&ldo;那你……&rdo;

&ldo;那之後，我就沒有做她同桌了，班主任希望把我們調開，我也是這麼想的。&rdo;

&ldo;為什麼?&rdo;傑哥問。

師簌簌說：&ldo;我學習積極性不高，靠吃老本過活。但文玥不行，會被我影響。&rdo;

傑哥看師簌簌的眼神頓時不一樣了：&ldo;不愧是大神……高二上課要麼睡過去要麼水過去，高三就吃老本。可能這個老本是初中的老本?&rdo;

師簌簌懶得解釋，任他膜拜：&ldo;我等大神的世界不是你能理解的。&rdo;

傑哥：&ldo;你順杆子爬了還?&rdo;

師簌簌：&ldo;能爬又有什麼用。&rdo;

傑哥敏銳地察覺到她的低落：&ldo;你心情不好?&rdo;

師簌簌手撐在槓上，仰起頭道：&ldo;文玥不喜歡我。&rdo;

傑哥苦惱道：&ldo;這個急不得……哎不對，她應該挺喜歡你啊?高二的時候你們不就已經很好了嘛。&rdo;

師簌簌說：&ldo;我看不得她對別的女生好。我特別想告訴她我的心情，但是又怕打擾到她的學習，也怕她接受不來。&rdo;

傑哥沉默了，不知道該說什麼。

怎麼說呢，一個女生喜歡上另一個女生，而她們是好朋友。這真是最甜蜜又最令人糾結的關係了。她既可以以