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&ldo;喏！&rdo;眾人一聲，短促有力，話落之後再無聲響。
&ldo;休息！&rdo;
衙役們安靜地列隊離開飯廳，回到住處，遠遠地才聽到一些低聲的交談。
&ldo;半月之功，恐怖如斯。&rdo;親眼見證了這幫子衙役從站沒站樣的懶散變成現在這樣令行禁止的模樣，葉知秋極輕地感嘆了一句。
&ldo;馬上要秋收了，這前後據義父說是比較容易起爭端的時候，快點訓練完他們，免得到時候人手不夠，出了事都沒法彈壓。&rdo;崔瑛有些發愁地說。
他這大半個月除了偶爾去縣學關心一下成寅的教學成績，派縣學生去鄉村中做些簡單的掃盲工作外，基本上所有的精力都放在這批衙役們身上了，就是怕秋收的時候出些意外。
夏稅不高，而且夏收到秋收之間野地裡的動物、果子都不少，至不濟還有些野菜可以充飢，所以夏收和夏稅收繳通常都比較順利。秋收之後就不一樣了，秋天收的糧食要撐到來年的夏季，在開春之前，很難有什麼東西可吃，貧寒之家凍餓致死也是常有的事。
所以這個時候，不光馬賊土匪會出來搶劫，普通村民之間也會因為搶曬穀場、澆水、排水之類的事情打起來，衙役的作用在這個時候就比較重要了。
到新一天訓練的時候，崔瑛將不用值班巡邏的壯班衙役也加入了訓練隊伍，他得趕在秋收前將所有的衙役基本訓練成型，這樣秋收時他就可以減少花費在監管胥吏方面的精力，轉而改善其它方面了。
&ldo;張風，你作甲班教頭，尤湘，你負責乙班。一會兒就開始對壯班的胥吏進行訓練，兩班人輪流出去值勤。半個月後兩班大比武，聽明白了嗎？&rdo;
&ldo;喏！&rdo;兩人出列抱拳行禮，乾脆地應了。
崔瑛擇的這兩個教頭是皂隸與捕快的班頭，訓練也認真，平時威望也高，用來教新丁正合適。
崔瑛將三組擒拿動作教給了衙役，由他們自己去練，又讓這兩個教頭盯好壯班的訓練，他則與葉知秋去安排秋收的相關事項。
&ldo;我看皂班的李壯應該比尤湘訓練的更好一些？&rdo;葉知秋問道。
&ldo;是的。&rdo;崔瑛點頭道：&ldo;尤湘年紀大了，他做捕快靠的是多年的追捕經驗，日常訓練上肯定不如年青的李壯。&rdo;
&ldo;那為什麼乙班不讓李壯任教頭？因為他一開始耍心眼兒了？&rdo;見識過衙役的變化，葉知秋可顧不上沉默的習慣，必定要問清楚了才能寫信給皇帝和太子，這大半個月沒寄信，皇帝柴榮還算繃得住，太子柴宗訓與他更親密，信中那殷殷詢問的情狀竟極似幼年時追著皇后娘娘聽神魔故事的樣子，讓人不忍辜負。
&ldo;我有意讓皂班與捕班各出一人來做教頭的。&rdo;崔瑛老實地答道。
&ldo;制衡？&rdo;葉知秋一臉&ldo;我家傻兒子終於長大了&rdo;的欣慰，&ldo;呂聖功可以放心一醉了。&rdo;
崔瑛作為一名普通教師，偶爾找學生探聽點班級裡動向什麼的倒還拿手，但在班級裡搞小團體平衡什麼的，那就是腦子有坑了。
而現代漫長的成長過程中形成的思維讓他在與人的鬥爭當中顯得非常稚嫩，別說在縣衙裡搞什麼拉一派打一派了，就是六安的宗族勢力他都沒有插手，這一年六安簡直和樂融融，卻也讓費力幫他處理碎事的葉知秋心累極了。因此葉知秋乍聽到這個像是制衡手段的決定，簡直欣慰，以為自己的權謀教育終於有了結果。
&ldo;不是制衡，&rdo;崔瑛淺笑著搖了搖頭，&ldo;這幫衙役如今不愁吃喝，工食錢給的
