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記錄病歷,叮囑患者,開藥,武小富有條不紊的進行著。
因為會手語的原因,此時的武小富和患者,可以說是無障礙交流,同步語言,更是讓四位導師明白武小富到哪一步了,直至後面,林主任他們也是不得不點頭,本來是想準備給武小富上上難度的,如今看來,倒是給了他們發掘武小富更多閃光點的機會。
手語!武小富可沒有在簡歷裡介紹這一點,他們都不知道武小富是怎麼做到的,還能掌握如此偏門的技能。
“謝謝您醫生(手語)。”
此時無論是患者還是患者家屬,都很激動,一起感謝著武小富,武小富當即笑了笑,無論這次是不是考核,他感覺還真是不錯,若不是這個患者的出現,武小富幾乎都要將手語這件事兒拋之腦後了,畢竟一直都沒有展示的機會。
而且,無論是不是標準化病人,患者的病情是真實的,武小富覺得自己給出的診斷和治療方案,對於患者應該還是有幫助的吧。
看向四位老師,武小富打了招呼,直接離開。
至此八人的考核,就已經是都結束了,武小富離開之後,四個導師也是久久無言,最終還是林主任率先開口。
“這孩子,還真是能時不時的給人驚喜,竟然還會手語。”
普外科的連主任看向林主任,撇了撇嘴,“老林,表現的不要太明顯,搞得好像你徒弟一樣。”
林主任可不慣著連主任,“怎麼就不是我徒弟了,我帶著的,看看,我就說急診科最鍛鍊人吧,你看看,這才是一週的時間啊,進步多大啊。”
此時三個主任,也是無語,他們也實在是想不到,這匹黑馬,竟是能夠如此的一騎絕塵。
雖然說醫學路上沒有僥倖之說,之前武小富能夠以第二的總成績進入實習,其實就已經是表明了很多東西,但是連主任還是選擇了簡歷更加完美的馮玲玲和賈宇,畢竟無論如何看,二人留下來的機會,都會比同為學習普外科專業的武小富更有機會。
畢竟大學五年、碩士三年,這麼多年學習的東西,一個好點的學校,和一個差一點的學校,還是有很大差距的。
可是,武小富就這麼讓他們明白,什麼叫人不可面相,海水不可斗量。
“武小富這裡基本已經沒有什麼扣分的地方了,就算是我們來,也不一定能夠做的比武小富,不,武小富同學會手語,我們恐怕都不能看的這麼流暢,有流程,有節奏,病人試圖掌控節奏,但是都被武小富同學拉了回來。
尤其是手語展示出來,小柳他們也是被鎮住了,後面武小富表現的太過專業,讓他們更是相信武小富,基本已經忘了他們也是作為考核的一部分來參加的,全身心的投入到了配合治療的過程中。”
“也不能怪他們,小柳本來就是帶著妻子來找我們診查的,本來還說等考核完之後,我們正好抽空給他媳婦兒看一下,如今看來,倒是歪打正著,武小富同學看的很好,基本已經是解決了小柳的煩惱,你沒看小柳離開的時候,有多高興。”
“是啊,他們要個孩子不容易,無論如何,都是不想孩子出現問題的。”
……
小柳就是患者的丈夫,原來這個標準化病人並不是醫院的職工,而是職工家屬,小柳並非是聾啞人,而是東海醫科大學的老師,本來是約了連主任想要過來給妻子看病的,連主任也忙,正好今天要給武小富他們考核,索性就讓柳老師今天過來了。
等給武小富他們考核完之後,正好給小柳的妻子看病。
小柳的妻子是後天因為外傷導致失聰的,其實還是有部分語言能力的,這次也是應連主任他們的要求,做一次標準化病人,給武小富上上難度,不想,還歪打正著,將病給看了,得到了滿意的治療方案