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我最害怕宋鈺問我的那個問題她沒有提起，只是跟我聊著這些年發生的那些趣事，似乎時間讓我們達成了一個共有的默契，讓一部分的回憶就此沉默下去，像是燃燒殆盡的灰。
&ldo;洛雲，這兩年你好嗎?&rdo;
腳步停頓了一下，&ldo;好&rdo;這個字的定義很大，吃飽穿暖，還是指內心的感覺，我決定按照前一種來回答她，&ldo;挺好的。&rdo;還特意擺出了一個笑容，沒心沒肺的樣子。
&ldo;你呢?&rdo;經常看到她的空間上都是秀恩愛的照片，兩條交織的生命線描繪出一幅好看的圖景，頗讓人羨慕。有時我會想，要是我在更年輕的時候也遇到了那麼一個人，看著他的臉就能會心的笑出來，兩個人擁有數不完的回憶，歡笑和淚水都會成為日後的最佳珍藏。
&ldo;還是老樣子唄。&rdo;她咧著嘴，攤了攤手，似乎是無奈的神情，卻也是幸福的。
兩個人交往的過程就像是河流的相遇，也許剛開始會有衝擊有波浪，可慢慢的，兩股靈魂交融在一起，你們共同擁有的東西越來越多，也許有一段時間你們再次分離，可下次見面，只要看見那個抬起手的姿勢就知道，還是她。
&ldo;記得我寫給你的畢業祝福嗎?&rdo;陽光照亮她的臉，恍若那年時光再次降臨。
&ldo;前程似錦嗎?&rdo;那本紀念冊被我收在盒子裡，像是一個塵封的秘密，當時落款的大多數人都沒了聯絡，彼此消失在茫茫人海，連匆匆說一句話的機會都沒有。
她慢慢搖頭，唇角落下了一小片陰影，天空的光線被一片厚重的雲給遮擋住，連笑容也變得苦澀起來。
蟬鳴聲在靠近的樹上響起，卻像是隔開了一段沉甸甸的空氣，變得那麼遙遠。
&ldo;心想事成。&rdo;
那朵雲慢慢飄移，灼熱的光線再度照在背上，那陣陰涼慢慢散去，心跳的速率變得緩慢，那些隱藏在罅隙裡的故事似乎就在樹葉的背面，風一吹就能看見，眼一閉就能想起。
2
當時年紀小，學蘇軾那首詩的時候還沒有什麼深刻的見解，托腮望著抑揚頓挫讀詩的蔣老師，那個風流瀟灑的蘇大詩人怎麼留下了這麼一個憂傷的背影，句句皆是淒涼，連那些標點符號都很不開心。
大二的教《大學語文》的那個女老師是個典型的文藝青年，只可惜年紀大了些，朗誦詩歌總是飽含深情，&ldo;為什麼我的眼裡常含淚水?那是因為我對這土地愛得深沉。&rdo;當時她還幾欲落下淚來，被年級傳頌為一時的經典。有人上課忍不住打了個哈欠，眼眶濕潤，就有人立馬想起了這句詩來，誰說好的老師沒有影響力的，這就是鐵證。
她最喜歡蘇軾，不管是他的哪首詩，只說開頭一個字她都能把整首詩完整的背出來，我當時坐在偏後面的位置，手臂睡麻了剛想換個姿勢，卻發現偌大的教室一下子安靜得很，接著就是一個故意壓低的聲音，&ldo;十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。&rdo;
說不清道不明的感傷，也許是她的那種情緒感染了我，也許是剛睡醒的朦朧感還沒散去，心裡當下就覺得很傷感，甚至還聯絡到當時畢業時的畫面，一群人本還是笑嘻嘻的，回去的路燈下，就有人突然哭了起來，為了什麼不得而知，可那個蹲下去的身影卻一直停留在我的記憶裡，周圍濃黑的夜色和身後墨暈染開的影子，打在背上的暖黃色燈光和下過雨的街道上水窪倒映出的五彩霓虹。
decade，現在看來還是那麼遙遠的事，可提起一些小事，才會恍然大悟，那已經是十年之前的事情了呀，怎麼過得這麼快呢?
再算算的話，從我遇到曲
