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校長和村幹部，確實是商討了一會兒，但是僅供他們知識儲量的話，還不是那麼的完全具備，所以還求助了一些鎮上德高望重的人。
畢竟是新來的老師，雖然一段時間的接觸感覺十分的不錯。
但是呢！畢竟人家看起來年紀那麼小，才20歲出頭，積極性可不能就此打擊人家，畢竟人家也是為了村裡面的孩子們好。
不過呢！依他們來說還是不能完全判定這個計劃書是多麼的好。
如果真的要實行的話，必須要全方位的考慮！
所以村長就帶著校長來到了鎮上去了一位退休老師的家裡面。
這位退休老師已經教書了30多年，本來村長和校長想請這一位老教師去教村裡面孩子讀書的。
但是人家已經退休而且上了年紀，村裡面的山路十分不好走。
而且人家是退休回來打算享晚年的，如果就這樣打擾人家很是不行，但是村長和校長也時常的上老教師家裡面取取經。
畢竟也是第是一次開辦學校，所以肯定是要找有經驗多的人取取經，找著一些方法。
經常送禮的，一來二往的就收拾了。
“什麼風把你們倆就追到我這兒來了！”
“是不是發生了什麼事情啊？”
村長笑嘻嘻地說道“果然是瞞不住黃老師啊，確實我們是來真的，有些是來找黃老師”
“我們村裡面來了一位支教老師”
黃老師一聽很高興就說到“這挺不錯的呀，有新的老師，這樣的話能夠教小朋友讀書認字走出大山這是好事兒，但有什麼事兒找我呢？”
村長就說道“這一位老師呢！遞交了一份計劃書，10分的詳細各方面的考慮到了，但是以我們兩個來看還是請教你比較好，畢竟您在這方面比較有經驗，而且裡面有許多我們都不太知道的東西，所以只好來請教您了！”
黃老師接過了村長遞過來的那一份詳細的計劃書。
看上面是手寫的，而且整整齊齊。
看得出肯定是一位女老師，字跡清秀，肯定是一個品性不錯的。
“這字不錯，給我點時間讓我詳細的看一看！”
村長和校長點點頭，三人找了個熟悉的地方坐下來。
半個小時過去了，黃老師才放下這一份計劃書。
“這位老師寫的真不錯，處處的為村子裡面的孩子著想，而且各方面都考慮到了，不過還是有些不足的！”
“但是並不是什麼大問題，真想去看一看那一位老師長什麼樣！”
校長一聽，覺得這份計劃書不錯，那麼這份計劃書是真的不錯！
村長說“是一位20出頭的女老師，長得挺清秀的，蠻漂亮的，而且為人十分溫柔，對孩子很好！”
“如果這是二十出頭的老師，那我只能感嘆，這一位老師真是天生當老師的料子，因為寫出這種計劃書，感覺像是教了許多年的老師一樣！”
“這是真的嗎？”校長問。
幫老師點點頭，就拿那一份計劃書攤開用手指指了幾處。
“這些都是一些上了年齡有許多年經驗的老師才寫得出的！考慮的很周到！”
