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曹操承認，紀衡真的是什麼事都幹得出來！
他這人，不動則已，一動驚人。
想起當年紀衡只想混吃等死的時候，曹操都為他的不上進操心，心說他這樣以後可怎麼辦，卻沒想到紀衡現在倒是有幹勁了，可這幹勁也太大了吧。
曹操完全不知道該說紀衡什麼話才好了。
只能說，以後欺負紀衡可以，但千萬別招惹曹旭。
紀衡真的是……什麼事都幹得出來！
他當初能夠因為擔心曹旭的安全去搞黑科技，發展殺傷性武器，現在又能因為人家對曹旭的那些話，那些不公正的待遇而想要改變整個世道，以後還指不定幹出啥事來呢！
這麼想著，曹操倒是不好再多說什麼了。
畢竟這妹妹也是他的。
紀衡於是繼續說道：&ldo;主公，這事其實也是有好處的。&rdo;
見曹操看他，紀衡開始一個勁的在內心催促自己快想辦法。
忽悠啊！
他心中緊張，但面上還得做出一副胸有成竹的樣子來：&ldo;主公想過所謂的讀書教育，到底意義何在，或者說，到底是教了什麼嗎？僅僅是是教了學生們認字讀書？我看不是這樣。&rdo;
曹操被他這話帶出了幾分興趣，於是道：&ldo;那麼你認為是什麼？&rdo;
&ldo;師者，所以傳道受業解惑也，&rdo;扯了一句當年課本上的古文紀衡才繼續說道：&ldo;這是我認為的學生與老師的關係，傳道尚且在授業解惑之前，為什麼呢？&rdo;
對啊，為什麼呢。
紀衡繼續瞎編：&ldo;大概……嗯，我覺得大概是這樣的，學子們多是從孩童時期開始跟隨老師學習，老師則為他們傳授書上的知識，可在傳授講解的過程當中，不由的就會帶上自己的主觀感受，比如同一句話，老師喜歡這一家的解說，他就用這個來教學生，而另外一人喜歡別家的解說，於是他以別家的來教自己的學生，這就不一樣了。&rdo;
曹操的表情開始若有所思。
紀衡心說我自己都不知道自己在胡扯什麼。
但他還得繼續說：&ldo;所以，對於從孩童到成年的這段時間裡，可以說他們的所思所想，其實都是有著自己老師的影響，這也是一個人的性格以及認知構成的最重要的時期，什麼人生觀價值觀世界觀都是這時候定下的，以後也很難再改變，因此這是很重要的事情。&rdo;
可曹操聽到這裡問他：&ldo;那麼這跟女子讀書又有什麼關係？&rdo;
對啊，有啥關係了！
這難道不是說曹操要嚴抓教育，對學館裡講課先生的資質嚴加審核嗎？
紀衡抽了抽嘴角，決定繼續掰：&ldo;這是有關係的，主公，雖然女子居於後宅，可您想，孩子是從誰的手裡成長起來的？&rdo;
這年頭丈夫可不會整日盯著一個孩子看，如同曹操這樣是家中獨子的，曹嵩當初因為公務都有不少時候忽略他，若是如同別家那樣妻妾成群孩子更多的話，父親對孩子的影響其實也是有限的。
那麼是誰負責帶孩子教孩子？
當然就是母親啊！
&ldo;主公試想，一個高門大戶飽讀詩書聰慧明理的母親和一個鄉下粗俗村婦所教匯出來的孩子，哪個更有可能成才呢？&rdo;
曹操沒說話，於是紀衡又問：&ldo;為何人們多認可長子嫡子繼承家業？庶子到底差在了哪裡？&rdo;
差在了母親身上呀。
正妻多數是同等水平的人家精心教養的姑娘，妾
