第17頁 (第1/2頁)
鹽程提示您:看後求收藏(品書網www.vodtw.tw),接著再看更方便。
焦縱一時沒說話。
小麥又說:&ldo;局裡不讓管你們的事情,佑哥是偷偷過來的,就為了看你有什麼地方需要幫助的。方先生,我佑哥可是這世上最正直的警察了!&rdo;
李佑失笑:&ldo;別聽她胡說。不過曹家確實不好對付,你要小心些。&rdo;
&ldo;喔。&rdo;焦縱收回原本打量李佑的餘光,道:&ldo;那就請李警官保護好我和盧律師的人身安全吧。&rdo;
&ldo;曹家要對你們不利?&rdo;
&ldo;我猜的。&rdo;
李佑看著他不易察覺的無措,實在忍不住發笑,道:&ldo;好。&rdo;
翌日,盧律師又寫好了一份訴狀。這暫按不表。
幾天後,鄭湃被抄襲案開庭了。
在庭的除了鄭父鄭母和證人,還有李佑。
&ldo;請問這位同學,鄭湃在校成績如何?&rdo;
&ldo;他的成績常常是班裡前五名。&rdo;小五坐在證人席上,面無表情地闡述事實。
&ldo;那麼依你瞭解,曹尉的成績如何?&rdo;
&ldo;全校皆知曹尉平時成績差,設計出來的作品不堪入目,只是每次的分數總在八丨九十分。至於為什麼,我也很想知道。&rdo;
&ldo;多謝。&rdo;
&ldo;法官大人,根據我的證人們的證詞,我想我可以暫時總結出三點。&rdo;盧律師問完問題後道:&ldo;首先,連學生都知道曹尉的作品並不理想,試問一個作品不堪入目的人,是如何設計出那麼漂亮的畢業作品?第二,我的當事人鄭湃成績好,經常名列前茅,他為什麼要去抄襲一個比他成績差那麼多的人的作品?所以我有理由懷疑是曹尉偷了我當事人的畢業設計抄襲,並在事後反過來誣陷我的當事人。我們來看一下兩幅作品的對比圖,很明顯,曹尉的作品看來並不完整,根本就是沒完成的作品。而我當事人的作品卻是完美的、沒有瑕疵,這是一幅完成作品。所以究竟是誰在抄襲誰,我想大家都是一目瞭然。第三,我的當事人在發現自己的畢業設計被人偷走後曾向他的導師,甚至輔導員、校長等人反應過這件事,但這些人不僅沒有給予我當事人應有的清白,甚至汙衊我的當事人,致使我的當事人不堪其辱,被迫走上自殺之路!&rdo;
盧律師說得慷慨激昂,鄭父鄭母坐在觀眾席忍不住眼含熱淚。這一天終於到了,他們終於可以還小湃一身清白了。
但為曹尉辯護的曹律師並不驚慌,他站起來,從容不迫道:&ldo;我的當事人曹尉先生為什麼能設計出那麼漂亮的作品?那自然是因為我當事人聰明、有天賦!請看一下這些答卷,我當事人的成績長期保持在八丨九十分左右,這是不容反駁的事實!至於剛才那位證人為何不認可我當事人的作品,難道說學生們不認可的作品,就是不好的作品嗎?那我說我無法欣賞向日葵這幅畫,難道它就不是一幅好畫了?藝術,原本就是孤獨的欣賞。
&ldo;其次,鄭湃成績好不代表人品也沒問題。據我的證人反應,他在校期間常常獨來獨往,性格孤僻。最近一段時間也更是一天都不說話,十分陰鬱。我想,可能正是他以前成績太好,而面對畢業設計時沒了靈感,所以壓力太大,才使得他的性格愈發捉摸不定、陰鬱沉悶。而當他無意中看到我當事人的畢業作品時,一時產生了歪念,便抄襲了我當事人的作品,並在此基礎上進行了完善。他這麼做是不對的、錯誤的,是要被批評的!那麼教授的批評,校長的指正有什麼錯?他犯了錯,被批評了,卻因自我心理承受能力差而選擇自殺,還要反過來責怪曾批評指正過他的人。難道以後有