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焦縱一時沒說話。

小麥又說：&ldo;局裡不讓管你們的事情，佑哥是偷偷過來的，就為了看你有什麼地方需要幫助的。方先生，我佑哥可是這世上最正直的警察了!&rdo;

李佑失笑：&ldo;別聽她胡說。不過曹家確實不好對付，你要小心些。&rdo;

&ldo;喔。&rdo;焦縱收回原本打量李佑的餘光，道：&ldo;那就請李警官保護好我和盧律師的人身安全吧。&rdo;

&ldo;曹家要對你們不利?&rdo;

&ldo;我猜的。&rdo;

李佑看著他不易察覺的無措，實在忍不住發笑，道：&ldo;好。&rdo;

翌日，盧律師又寫好了一份訴狀。這暫按不表。

幾天後，鄭湃被抄襲案開庭了。

在庭的除了鄭父鄭母和證人，還有李佑。

&ldo;請問這位同學，鄭湃在校成績如何?&rdo;

&ldo;他的成績常常是班裡前五名。&rdo;小五坐在證人席上，面無表情地闡述事實。

&ldo;那麼依你瞭解，曹尉的成績如何?&rdo;

&ldo;全校皆知曹尉平時成績差，設計出來的作品不堪入目，只是每次的分數總在八丨九十分。至於為什麼，我也很想知道。&rdo;

&ldo;多謝。&rdo;

&ldo;法官大人，根據我的證人們的證詞，我想我可以暫時總結出三點。&rdo;盧律師問完問題後道：&ldo;首先，連學生都知道曹尉的作品並不理想，試問一個作品不堪入目的人，是如何設計出那麼漂亮的畢業作品?第二，我的當事人鄭湃成績好，經常名列前茅，他為什麼要去抄襲一個比他成績差那麼多的人的作品?所以我有理由懷疑是曹尉偷了我當事人的畢業設計抄襲，並在事後反過來誣陷我的當事人。我們來看一下兩幅作品的對比圖，很明顯，曹尉的作品看來並不完整，根本就是沒完成的作品。而我當事人的作品卻是完美的、沒有瑕疵，這是一幅完成作品。所以究竟是誰在抄襲誰，我想大家都是一目瞭然。第三，我的當事人在發現自己的畢業設計被人偷走後曾向他的導師，甚至輔導員、校長等人反應過這件事，但這些人不僅沒有給予我當事人應有的清白，甚至汙衊我的當事人，致使我的當事人不堪其辱，被迫走上自殺之路!&rdo;

盧律師說得慷慨激昂，鄭父鄭母坐在觀眾席忍不住眼含熱淚。這一天終於到了，他們終於可以還小湃一身清白了。

但為曹尉辯護的曹律師並不驚慌，他站起來，從容不迫道：&ldo;我的當事人曹尉先生為什麼能設計出那麼漂亮的作品?那自然是因為我當事人聰明、有天賦!請看一下這些答卷，我當事人的成績長期保持在八丨九十分左右，這是不容反駁的事實!至於剛才那位證人為何不認可我當事人的作品，難道說學生們不認可的作品，就是不好的作品嗎?那我說我無法欣賞向日葵這幅畫，難道它就不是一幅好畫了?藝術，原本就是孤獨的欣賞。

&ldo;其次，鄭湃成績好不代表人品也沒問題。據我的證人反應，他在校期間常常獨來獨往，性格孤僻。最近一段時間也更是一天都不說話，十分陰鬱。我想，可能正是他以前成績太好，而面對畢業設計時沒了靈感，所以壓力太大，才使得他的性格愈發捉摸不定、陰鬱沉悶。而當他無意中看到我當事人的畢業作品時，一時產生了歪念，便抄襲了我當事人的作品，並在此基礎上進行了完善。他這麼做是不對的、錯誤的，是要被批評的!那麼教授的批評，校長的指正有什麼錯?他犯了錯，被批評了，卻因自我心理承受能力差而選擇自殺，還要反過來責怪曾批評指正過他的人。難道以後有