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黃牛被放開後，站起身來，立刻獸性大發，它何曾受過這樣的孽待，它強忍著鼻子上的疼痛，瞪著眼睛，腦袋一低，就要衝向人群。
旁邊的“鹿部落”族人立刻嚇得迅速閃開，遠處的族人也立刻警戒了起來。
陸子龍則用手輕輕一拽手中的繩子，繩子立刻把拉住了牛鼻子上的鼻環。
原本狂躁準備前衝的黃牛，隨著鼻子上傳來的鑽心疼痛，立刻停在原地，不敢再亂動。
看著黃牛眼中那憋屈的小眼神，陸子龍哈哈大笑，終於成功了，有了這個牛鼻環，這些黃牛終於能為他所用了。
他終於將這些以前只能作為肉食儲備的野牛，轉化為能夠進行田間勞作的耕牛和施工建設的幫手。
為了鋪設地基用的石頭，陸子龍選擇了靠近小河邊的山崖，將山崖頂端的浮土去掉，露出石面，然後在上面用大火燃燒。
等溫度達到一定的時候，將柴草去掉，然後澆上冷水，透過熱脹冷縮的辦法開採山石。
在城牆的建設中，陸子龍又製作了大量的腳手架，製作了大量的動滑輪和定滑輪。
這些新工具是部落族人們聞所未聞見所未見的。
這遠遠的超出了他們的認知，他們從沒有想到世間居然還有這麼好用的東西。
新的工具極大的提高了建設的效率。做到了事半功倍。
以前聽陸子龍講故事，說到藉助工具一個人可以舉起千斤的重量。
他們出於對“鹿神”的尊敬，盲目的相信陸子龍的話。
在他們的認知中，能夠舉起千斤重量的就是陸子龍這樣的存在。
而這種事情和他們普通人沒有一毛錢的關係，沒有想到透過一根繩子和幾組滑輪一個人就能輕鬆的將上千斤的石塊提升到10多米。
一個普通人居然就能提起千斤重量。
這讓很多部落族人尤其是部落的孩子們對他們所學的知識有了更為深刻的理解。對未來更加充滿了嚮往。
當然本來工地建設是比較危險的。
陸子龍不想讓這些孩子們參與到危險的建設中來。
但是木林森院長卻有自己的見解，他認為在陸子龍的指引下，部落中的孩子們已經和之前的部落族人有了根本的轉變，他們的眼界更寬廣。
他們都行動更大膽，他們的思維方式也不同於其他的部落族人而是更像陸子龍，他們每個人都有著自己的奇思妙想。
而且他們更渴望獲得新知識。往往他們提出的問題，問的老師都啞口無言，不知道答案。
還有一個更為重要的原因，那就是在原始部落中不養閒人，即使是孩子們也需要參加勞動。
在這個時代，勞動是一種生存的本能。“鹿部落”的孩子們是部落中吃的最好的一群人。
在陸子龍的倡導下，他們不但每天都能吃上雞蛋，而且每天都能喝到羊奶。
有了充足的食物，這些孩子們的身體長得非常快。
在木林森院長看來，這些孩子們吃得最好，整天除了學習就是玩耍。
而不參與部落中的任何勞動，這是對其他族人的不公平。
因此木林森院長在見到陸子龍層出不窮的創造發明之後。
他想讓這些孩子們都投入到勞動中，並在勞動中透過實踐，迅速理解和掌握這些工具的原理。
為他們以後實現自己的奇思妙想奠定基礎。
陸子龍也肯定了木林森院長的想法，同意在做好防護的同時，讓孩子們參與到有限的勞動。
尤其是讓他們每個人都有近距離接觸和使用新工具的機會。
然後他會對著某項工具提出一系列的問題，比如對動滑輪和靜滑輪他就會提出：
