第222章 胸懷宏圖，鍥而不捨 (第1/2頁)

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今天李東澤家裡可以說是門庭若市，戶庭欣欣。

絡繹不絕的客人，讓家裡充滿了歡聲笑語。

中午留下吃飯的也是高朋滿座，但大多都是李東澤父母的友人。

李東澤今天完全充當起了端茶倒水的角色，更是忙的不亦樂乎。

這就是資源，今天就是李東澤表現的日子。

只為給大家都留下一個彬彬有禮，平易近人的好印象。

來看父母的這批人，有一部分人，可是這個時候各部門的領導者，再加上都有過相同的經歷，使得大家的感情又都特別深厚。

今天父母給找的幾個老師也都來了這裡。

李東澤對這些教育工作者最是尊敬。

李素麗，王心凌這些學生，更是對老師們的到來開心不已。

飯後，李東澤領著三人個老師，和王心凌她們來到了會客室。

給王心凌幾人輔導了多半年時間的功課，李東澤還沒和幾個老師好好聊過一次，今天趁著有時間正好聊一聊，看看幾個老師有什麼需要幫忙的地方沒有。

“幾位老師，不知道上面對於你們的工作給予安排了沒有？”

這問題其實就有點敏感了，也是幾人心中最大的痛。

其實那次革命主要針對的就是他們這一批文化分子，在那個特殊的年代更是被冠上了臭老九的名頭。

有多少知識分子被致傷致殘，甚至有的失去生命，這都是那個時代走過來的人，心中永遠的痛。

王樹聲老師說道：“感謝黨，感謝國家給了我們這些人重見天日的機會。

更感謝鄧公把我們這些人從牛棚豬圈裡面解救出來，雖然現在國家提出了教育為本的理念，可是資源就那麼點，國家也不能把我們這麼多人能一次性，都能給安頓了！

我們不能再給國家添亂了！這半年多感謝你對我們的幫助！要不你的傾囊相助，我們估計生活都成問題了，別的真不敢奢求了！”

其他兩個老師也是對李東澤表達了謝意。

可李東澤卻並不為所動，沉思了起來，一個遠大的理想油然而生。

好一會兒過後，李東澤說道：“既然國家的資源有限，那我們就自己創造資源。”

幾個老師不明白李東澤何出此言，沒有冒然開口，都不約而同的看向了他，想等他一個解釋。

李東澤繼續說道：“幾位老師，我有個想法你們看行不行，現在既然你們待崗的老師這麼多，你看我們辦幾所民辦學校怎麼樣？

民辦初中，民辦高中，民辦大學，既能解決有些孩子們差幾分上學的難題，還能給大批老師解決就業難題。

同時學校建立助學資金，用來幫助那些沒錢上學的同學們，這豈不是一件利國利民的好事。”

李東澤話落，三位老師久久不願開口，全部被震驚到了。

好一會兒過後王樹聲老師說道：“東澤，你這想法可有點太超前了，先不說能不能建立起民辦學校，可即便辦起來了，可這投入也太大了，這可不是說一說這麼容易的。”

李東澤如何不清楚這些事情，前期也許確實會投入很大，但是學校的名聲和口碑建立起來，何嘗又不是一個盈利性單位呢？

最主要的是李東澤胸懷鴻圖，太需要自己的所需的人才了，與其到處物色，苦苦尋覓，還不如自己培養來的實在。

況且現在才八一年，培養人才的時間太充足了。

電子工程，計算機，新能源，金融，這些都是李東澤要發展的方向，提前佈局，培養人才這必須要未雨綢繆。

無論是為己還是為公，這必須要提前佈局，即便國內現在這方面的專家老師很缺，但李東澤也不會太擔心，用錢鋪路他也