第十三章 反思 (第1/2頁)
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輔業公司的領導告訴學校領導，學校也不是世外桃源，企業效益不好，不能按全員發給學校工資。讓學校領導從學校裁員。這也是他們不願看到的，因為企業要度過難關，必須減員增效。
學校領導告訴學校裡的老師，要減員增效，也是他們不願看到的，誰叫企業效益不好呢？上面不能如數發給學校老師工資，必須裁員！裁掉的人員，會找到新的崗位，重新點亮自己新的人生。
是啊，順境，逆境是人生的多種變化，正因為這樣，人生才會多姿多彩，有多種滋味。人生的精彩也在於此。人生就是千變萬化，像萬花筒一樣，不斷變換色彩，所以人生才會多姿多彩。
世間本沒有路，走的人多了，路就出來了。“物競天擇，適者生存。”在人生，社會中只能不斷調適自己，適應社會，適應環境，才能有廣闊的空間和發展。
在社會發展中，個人的恩怨比起企業的發展，不算什麼，人們在社會洪流中，個人必須服從大流，必須服從社會的需要。
林冰透過這久的思索，覺得以前自己做人是不夠成熟，有些單純。得罪了一些當權的人物。林冰以前覺得只要自己工作上兢兢業業，盡職盡責，把自己的所學教給學生就可以了。現在想想這種想法是單純，不成熟的，還必須處理好各種複雜的關係！
輔業公司的經理的兒子李林在林冰班裡。他比較調皮，學習很差，又經常愛搗亂。李林的母親多次找林冰，希望林冰對她的兒子特殊一點，多多關照。
李林爸爸和郝勝是初中同學，論情理來說，對她的兒子理應多關心，多照顧。不過，林冰對學生歷來喜歡一碗水端平。她笑著答應了李林母親的要求，說，你放心，我會照顧好李林的，只要是我的學生，我都會好好對待他們，好好教育他們成人，成才，。
工作很忙，林冰沒有更多時間放在李林身上。林冰覺得，每家的家長把小孩送到學校都一樣的心情，一樣的期望。林冰覺得自己應該一碗水端平。林冰也不會忘記對其他學生的關心。她不會漠視其他孩子。
凡是差生，她都會喊他們到辦公室，認真輔導，不管好生差生，只要犯錯，她就會毫不原諒，她必須認真給他們糾錯，讓他們知道對也錯，是也非。這是她當老師應做的，她不但要交給他們知識，還要交給他們做人的一些道理。
一次，一個男生告訴林冰，李林拿了他心愛的鋼筆，並把它使勁摔在地上摔壞了，一個女生也哭著告訴林冰，她在用復讀機學外語的時候，李林搶走她的復讀機，摔在地上，李林還告訴他們，他爸爸是大領導！他誰也不怕！又有學生告訴林冰老師上課的時候，他趁老師不注意，或在黑板寫字的時候，李林會拿彈弓打他們的後背。
這還了得，小小年紀未免太狂妄了，這跟他媽的教育多少有關，他媽性格也是跋扈囂張霸道得狠，總是一副官夫人的樣子。
林冰不能容忍這麼小年紀就這麼不把任何人放在眼裡。況且，他很有帶動性，如果一些男生學著他的樣子，那這個班還怎麼管理？
林冰把他叫出教室，問清了情況，先好好和他講道理，但見他沒有悔改之意，一副大咧咧的樣子，林冰看著很生氣，就豪不留情面地狠狠批評了他一頓。他覺得很沒面子，邊哭邊說，“我要告訴我爸，我媽，你對我不好！他們饒不了你！”
林冰一聽火了，真是不懂事，做錯事還不知悔改，還要威脅老師。林冰說道，“不怕，你告訴你爸媽，讓他們來見我。我知道他們會很懂道理！”
後來，李林母親聽了他兒子的話，到校長那裡告了林冰，說林冰教育簡單粗暴，傷害了她兒子的自尊心，希望學校換人，後來，林冰調離了那個班。校長告訴林冰，學校就是個視窗，企業領導都看著學校。
後來有老師私
