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“我弄得那個傢俱店,您看能不能和學校合作,變成咱們學校學生參加的社會實踐活動基地之類的機構?”面對師父,張俊平也沒有什麼藏著掖著的,直接把自己的想法說了出來。
有困難自然要找師父。
“和學校合作?把傢俱店變成學生社會實踐基地?”楊明德有些意外,沉吟片刻問道:“你是擔心政策上出問題?”
“是!今天王府井居委會的王大媽給我提了個醒,我搞的這個勤工儉學也屬於個體手工作坊。
國家對個體手工作坊有個限制,從業人員不能超過八人!”
“怎麼,八個人還不夠你折騰?”
“不夠!
師父,您想象不到傢俱市場的火爆程度,我設計的傢俱,以一室一廳所需的傢俱為一套,一套賣一千塊錢,我僅昨天就定出去十一套!這還是我沒有掛牌子,沒有宣傳的結果!”
“一天定出去十一套傢俱,生意還不錯嘛!”楊明德笑著點點頭,淡淡的誇獎了一句。
一天十一套傢俱,在很多人眼裡,都是了不起的成績,但是在楊明德眼中,也就那樣。
“還行吧!
今天下午接了個室內裝修的活,之所以想要和學校合作搞這個社會實踐基地,也是受室內裝修這個活的啟發!
我自己自然沒時間,沒有精力去搞室內裝修,可是學校裡有很多同學他們有時間,也有精力去做這個。只是以前他們沒有渠道,也沒有人組織他們去搞這個!
如何能和學校聯合成立社會實踐基地,我的傢俱店可以擺攤那個八人限制,而我可以在賣傢俱的時候,順便接一些裝修的活,交給同學們去做!
既增加了他們的社會實踐經驗,還增加了收入,可謂一舉多得的好事!”張俊平一口氣把自己的想法說了出來。
“想法不錯,也很有頭腦!但是你不要忘了,你是學生,你最重要的任務就是學習,完成你的學業!
忘了我剛才送你的字?
你剛才說的很好,不要在前進的路上迷失方向!你不感覺你現在所做所為就已經有些本末倒置?”楊明德很是嚴厲的看著張俊平,沉聲問道。
“師父,我不認為我現在是在本末倒置!
您之前也說過,我的基礎已經非常紮實,需要的就是不斷的開拓眼界,沉澱思想!
開拓眼界最好的辦法就是像大千先生一樣,去周遊世界,踏遍千山萬水,可是這一切都建立在物質基礎之上!
只有實現了財務自由,我才能放開心情,去領略山川河流的美,去感悟大自然的真諦!”張俊平抬起頭平視著師父,略微有些激動的陳訴道。
“呵呵!好一個財務自由,你的想法不錯,你的基礎紮實,只欠缺遊歷,開拓眼界,可是其他同學呢?
他們千辛萬苦才考進央美,你帶著他們去搞裝修賺錢?耽誤了學業怎麼辦?”
“師父,你說到這裡,我不得不說一個很現實的問題!
央美現在有幾百名學生,有多少人能為藝術家?多少人畢業之後,要麼拿著畢業證從事其他職業,要麼苦苦掙扎著,在藝術這條佈滿荊棘的路上,艱難的往前爬行!”
“這個不用你提醒我,藝術這條路本來就是最難走的路!
可這和你搞社會實踐基地有什麼關係?”
“有啊!
我給他們多提供了一個選擇!也許多年以後,他們成不了畫家,成不了書法家,成不了雕塑家;可他們有可能成為知名的室內裝飾設計師,平面設計師!
最次,他們藉助社會實踐的機會,賺了一些錢,有了錢,他們不管是繼續堅持夢想,還是從事其他職業,生活都會輕鬆一點。
而我,則能借助這個