第14章 接受大家的檢驗(求推薦票~) (第1/3頁)
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陳海老師很憤怒,他覺得李灝這句話是在挑釁自己!
「所以你覺得一個月內進步600名,是一件很正常的事?」陳海反問著他。
「陳老師,你說話溫和點。」15班的班主任提醒著。
15班的班主任同時也是李灝的物理老師,早在昨晚,杜濤便已經找他打過招呼了,讓他在第二天的辦公室多幫李灝解圍一下。
而他也堅信李灝沒有作弊,所以於情於理,他都會維護自己教的學生。
陳海注意到自己的情緒有點激動了,便只好先沉默作罷。
其實陳海之所以對這件事那麼上心,是因為自己班裡有一個學生,這一次考了年級51名,如果算上一模的排名成績,那距離保送橫江二中還差一個年級排名。
所以如果能讓李灝的作弊坐實,成績就會歸零,自己的學生也就能順理成章進入學校候選保送名單了!
這就是陳海為什麼那麼咄咄逼人的原因了。
另一邊,羅主任其實也擔心如果李灝沒有作弊的話,那麼這樣的問法會對他的備考狀態有很大的影響。
所以他充當緩和劑的角色,笑道:「老師當然知道李灝同學不會作弊,只是如果我們不拿出一點證明你清白的證據,就怕大家議論你,不太服氣啊。」
其實,李灝根本不在乎所謂的議論聲,他的目標只有中考。
但見羅主任和8班的班主任一直施壓,為了給16班和班主任出口氣,李灝便說道:「乾脆這樣吧,如果讓老師們再出一套試卷給我做,好像也麻煩,不如我去其中一個老師的班裡,然後我來接受大家的檢驗。」
「檢驗?」羅主任不太明白李灝的意思。
「其實就是和大家交流一下學習心得,同學們可以拿學習上的問題來問我,這樣就能知道我肚子裡有沒有墨水了。」李灝淡定道。
陳海一聽,立即拍了下大腿:「好,就這麼定!要不就去我8班吧。」
他一直認為李灝的成績是靠作弊得來,如果讓他去8班的話,那麼想必就能拆穿他的謊言了。
「不行!」15班的班主任反對,「這事傳出去,就鬧大了。」
「何老師,我們也知道你是李灝的物理老師,但你不能包庇你的學生啊。」陳海似乎也不留情面,直接冷聲道。
在保送名額面前,爭取多一個學生,那麼就能多發幾千塊的獎金,這種為名為利的事,陳海當然不能讓步。
「我怎麼包庇了?」
在場的其他老師見他們似乎開始爭論起來,便也發表自己的觀點。
「主任,要不還是出幾道題做一下就好了。」
「主任,不如直接就去我們班吧。」
「沒必要鬧那麼大吧。」
羅主任一時也拿不定主意,他反而問著李灝:「那你想去哪個班交流?」
「不如去多媒體教室吧,這樣老師們的班都能來。」
李灝的回答讓大家停止了爭論,全都不可思議的看著他。
羅主任也很驚訝,一般來說,多媒體大教室是他或者校長來開大型會議用的,甚至有一些校外名師來做專題演講才會開放。
如此大陣仗,會不會不太妥?
但羅主任見李灝一臉淡定,便覺得無論如何,這都是解釋他自己或者拆穿作弊的最好場合,到時候即便家長鬧意見,那也是李灝心甘情願的。
於是羅主任同意了。
「什麼?李灝要去多媒體教室和大家交流學習心得?!」
「牛啊!!我灝哥出息了啊!!」
「大家排好隊,按照做操隊形排好。」
班長得知要帶著班去多媒體教室後,便讓大家出來排好隊形,準