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三年來，梁寄沐的課最後得分超過九十的人，一隻手都數得過來。

「國內大多數學生和學校對績點要求很高，我沒必要在六十分這個關卡上為難他們，試卷60都是給他們的原題，資料都沒變，但凡看兩眼複習過綱要都能及格。但剩下的40，就是用來篩選學生的了。」

梁寄沐難得一次性說這麼多：「神經科學不是人人都能入行的，也不是人人都能堅持的，真心想學的不會只考60分，如果他們未來考我的研究生，只要有一次考試低於85，我都不會要的。」

方逾拾愕然，片刻後失笑道：「你的學生們應該不知道這件事吧？」

「你想反了。」梁寄沐說，「我每學期第一節課，都會把這件事告訴他們。」

科研這條路，考驗的從來都不只是天賦和學習能力，而是堅持和自覺。

能上f大的學生沒有笨的，但不是每個有天賦的人都能在這條路走下去的，他見過太多種人，如果明知答案還做不到，那他連被選擇的資格都沒有。

方逾拾張了張口，把「操」堵在喉嚨裡，沒說出來。

他收回之前的評價，梁教授這人，原則方面還是很堅持的。

不過這種原則並不令人討厭，換位設想一下，如果是他，要求會只高不低。

方逾拾忽然覺得，梁寄沐也沒那麼無趣了。

說固執吧，又很能理解學生處境；說開明呢，卡高分又那麼嚴。

他的好奇心就喜歡送給這種矛盾體。

方逾拾討好地剝了個白灼蝦放進他碗裡，真誠道：「梁老師，我能看看你學生的論文嗎？」

梁寄沐夾走那枚蝦仁：「你要轉專業來我學院嗎？」

「那不行，那我不成關係戶了？」方逾拾義正嚴詞，「我就是覺得你們這個專業好像很厲害，想瞻仰一下。」

梁寄沐手上打叉的動作不停，客觀又涼薄地評價：「他們的論文，沒有任何瞻仰價值。」

方逾拾：「……」

梁寄沐可能意識到自己太打擊人熱情了，彌補道：「真感興趣，可以看我的。」

方逾拾伸出了兩隻手，合攏做捧狀：「梁老師在網上發表的肯定很高深，我看不懂，有沒有基礎版的觀摩一下？」

梁寄沐拿他沒辦法，在資料夾裡找了許久，才翻到自己大一發表過的一篇論文：「這裡的知識體系比較淺顯，你看看，不懂的可以問我。」

方逾拾劃著名滾輪椅子，從他的對面挪到了他的身邊，帶著一股曖昧的沐浴清香。

梁寄沐稍讓出點距離，方逾拾立即湊上前擠過去看電腦，兩人肩膀緊緊挨在一起，方逾拾毫無察覺。

他總是這樣，做一件事就全身心投入。

梁寄沐垂了垂眸，後仰靠在椅背上，半圈半抱把人規劃在自己的領域。

梁寄沐就算是大一的論文，在外行人看來也很晦澀難懂。

方逾拾一字一字往下看，費力地逐句理解，三千字看下來，竟然神奇地從一頭霧水逐漸理清了些思路。

這論文得獎真不虧。

他忍不住問：「梁老師寫這篇文章的時候多大？」

梁寄沐俯身，低聲道：「十六歲。」

方逾拾閉了閉眼。

靠！十六歲？他十六歲在幹什麼？

哦，在苦逼兮兮地考雅思出國。

人與人之間的差距啊。

方逾拾成績傲然群雄二十多年，還是頭回感到這麼挫敗。

梁寄沐看他頭髮都蔫了，好笑地揉揉他腦袋：「不開心？」

「很自閉。」方逾拾努努嘴，「梁老師怎麼做到的？搞科研學術的空餘時間還能學金融管理公司？您不用睡覺的嗎？」