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辰溪倒還好，不過沈一言和沈一諾卻心情複雜，畢竟他們平時的在校成績也不算太好，看到老師總會不自覺發怵：這種被教導主任和班主任盯著表演的感覺也太怪了！從某種角度來講甚至比比賽還要緊張啊！

除此之外，甚至還出現了附中高中部的學長姐們，要知道初中部的放學時間可比高中部早，所以這群學長姐們毋庸置疑全是翹課偷偷跑來的了，也不知道他們是怎麼做到的……

總之，三人小小聲的互相加了個油，準備上場表演了。

第43章 表演

在準備演出前, 辰溪還詢問了一下社團裡大家的意見，沒想到大家最熱情期待的節目是表演滑《梁祝》。

翩翩飛舞的水袖，身姿優雅如驚鴻一般的少女, 外加有著華國傳統戲曲韻味的表演, 辰溪在大獎賽上表演的自由滑讓不知多少人神魂顛倒，這其中當然也包括了花滑社團的成員們。

於是這次演出應大家的強烈要求，辰溪準備了《梁祝》和《天鵝湖》兩場節目。

這次前來現場欣賞辰溪表演的學生裡, 有些是來湊熱鬧的，也有人是慕名已久, 從以前就在關注辰溪大大小小的比賽。

辰溪的班主任混在人群中, 也是面含微笑地期待著。

時間退回到辰溪剛準備到附中借讀的時候，當時得知這個訊息的學校領導都比較興奮，因為辰溪出色的運動成績可以為校爭光，提高學校的知名度。

不過, 作為班主任的她得知要來一個運動員學生的時候，她的心裡還難免有些有憂慮，甚至已經做好了迎接一個難管的刺頭的心理準備。

難管也就算了，班主任更怕的是班上的風氣受影響, 畢竟一個經常不在班上上課的同學，說不定會影響其他學生的學習狀態。

但是等辰溪轉來班上以後，班主任發現自己的擔心完全是多餘的, 辰溪簡直是一個性格溫和, 讓所有老師都覺得省心的學生, 也有可能是運動員生活的閱歷, 還讓她有了一種沉穩早慧的氣質。

學習上也出乎意料的還不錯, 常年訓練加比賽的辰溪還能在班級裡排到前十，班主任擔心的班級氛圍變差沒有成為現實, 反而是班上的同學在辰溪的壓力下變得更加努力好學了。

之前大獎賽週期，班主任還特地給班上的同學們放了辰溪比賽時的表演。和辰溪朝夕相處的同班同學基本都對辰溪佩服不已，不光是因為她在比賽場上出色的表現，更因為她在學校生活中各方面的表現。

一個能把學生和運動員身份都兼顧得非常好的學生，能在教學生涯中遇到這樣的辰溪，班主任現在也覺得非常幸運，同時也對她未來的發展充滿了期待。

班主任身前有兩個學生正在興致盎然地討論辰溪即將開始的表演，她也有些好奇地聽了一耳朵。

班主任自身對於花滑的瞭解並不深，僅有的瞭解都是在得知辰溪是花滑運動員後粗略地瀏覽了一些。對於辰溪的認知是，她知道辰溪在花滑這項專案上很厲害，但是到底厲害到什麼程度，確實缺乏明確的認知。

這兩個同學裡有一個明顯是辰溪的粉絲，正在激情昂揚地跟和他一起的同學科普辰溪的牛逼程度：包括辰溪在毛熊國分站賽上上演的精彩自由滑逆襲，以及在大獎賽總決賽中挑戰高難度動作的勇敢選擇，認為辰溪就是花滑女單裡的傳奇。這個粉絲講到激情之處簡直就像自己參加過比賽一樣，聽得另一個同學一愣一愣的。

班主任在一旁聽著，倒也覺得挺有意思的，順便感慨了一下辰溪的人氣。

不過很快有主持的聲音響起，大家就都把注意力都放到了冰場上。

雖說表演加起來總共四個節目，也就是辰溪和沈一言沈一諾兄妹一組各出的兩個節目，但是花滑社團的成