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在一片祥和的氣氛中，他攤開一張，造作地念「不然你說這事怎麼辦吧。」
又攤開一張：「求你了……」念一半卡殼了。
楊意：「……」
又攤開一張：「我知道了，你覬……」
週一：「……」
「……不念了，講題」，包小為想到剛剛和學生一起笑，覺得自己傻逼，他覺得得找點時間應該關心一下自己學生的心理健康，如是說。
…
楊意數學比上次低了三分。
這原本不是什麼大事。
可是在他每門成績都比往常低了不少分以後，合起來就是個引起一眾老師噓寒問暖的大事了。
週一每次分差的特大，也看不出什麼來，聞茹就擅自把他第一次的成績和現在比了比，強行得出一個退步太大的結論。
把週一和楊意打包叫來找他倆談話。
當然還有包小為說的「心理輔導」的問題。
這問題可他媽大了去了，但還是得先拿成績說事。
總之脫不出去「你們倆成績最近跌了特別多啊」「怎麼回事」「是不是跟不上啊」「哪個老師講的不好」之類的套話。
在兩人都不怎麼配合不太搭話的場面下，聞茹又問了問揚週二人最近有沒有什麼學習上的困惑。
楊意說沒有。
週一覺得這問題很沒必要回答，於是就沒說話。
聞茹沒有放棄，繼續拉：「以後想考什麼大學？學什麼專業？」
楊意：「都可以，無所謂。」
週一：「無所謂，都行。」
想從專業方面切入話題勸告這倆人不能消極學習的聞茹：「……」
這倆人一個常年全班第一，另一個可能學的持平全班第一，竟然對未來一點規劃都沒有。
沒有想上的大學，沒有想學的專業，和兩個假人一樣，對成績自信但沒有看法，和當代所有高中生腦子裡想的東西都格格不入。
聞茹覺得有些棘手，換了個方式又問一遍：「沒有什麼目標嗎？」
楊意很老實：「沒有。」考到什麼選最好的上就行，反正也都不難考。
週一倒是有點興趣了：「要不我去考個電影學院也行，還能天天上電視。」
楊意：「……藝術生才能考。」
聞茹生怕這孩子想不開轉去學藝術，立馬岔開話題：「你倆換下座位吧。」
楊意：「什麼？」
聞茹說：「有老師向我反映了，你們倆坐一起挺影響學習的，我意思是先別坐一塊了，以後我們馬上期中考完再說，反正到時候也能自己選。」
週一想到了這兩天一直困擾自己的事情，開口道：「行唄……」
楊意：「……」
怎麼還有點生氣呢。
作者有話要說：
我回來遼，請想起我。之前的都改了，看不懂的話請重新看一遍v章。調了一下情節，沒大綱困擾了我許久，還是想快一點讓他倆談戀愛。
國慶節快樂，，，，，，
草，斷更太久不敢說話，發紅包吧，都發。
這次只是我兒子回來了，下章宴少食才敢回來。
第40章 你的
楊意那點生氣的情緒還沒消散完。
等到下一個課間。
週一整個人就已經飄沒了。
由於適配性的原因, 聞茹搞了一套極為複雜的換座位程式，最後一共調了五六個學生，成功把週一換到了前排去, 又為楊意安排了誠懇老實的新同桌——
吳聊不怎麼情願，慢吞吞地坐在了楊意旁邊。
楊意：「……」
吳
