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“……不是陳老師,我得說說你啊,你這種辦法未免對學生太不好了吧,而且他還只是一個剛轉學過來的學生啊,你就多體諒體諒吧。”

“剛轉學過來的學生就可以懟老師了,我跟你說我這輩子沒有見過這樣子惡劣的態度,所以吧這個同學我肯定還是要好好懲治的。”

“……”

白曉很無語,看著眼前的這一位石老師和陳老師吵架的時候,他莫名的覺得這位陳老師是不是有點大病,而且為什麼這樣子的人都能來學校啊?

然後他就想到了一種可能性,那就是這一位老師實際上是某個學校領導的親戚,這是非常常見的一種可能。

而且據他所瞭解吧,這個世界對於教師身份並沒有多大的限制,只要你有那麼一點點知識,又透過了學校給的測試,你就可以進入這裡當教師。

可問題在如果他是某個領導的親戚的話,那位領導直接出1+1=2,這種題的話,那不是隨便就過嗎?

所以在這個世界沒有教師資格證的話,這樣子的話,教師就會變得魚龍混雜,有真心為學生好的,當然也有進來光顧著混口飯吃的,就像眼前的這一位陳老師,白曉就覺得他就是過來混飯吃的。

笑死,這樣子對待學生,真的是不怕被學生給反懟懟死。他是沒有見識過什麼叫做真正搗亂的學生啊,真正搗亂的學生完全就不管這些的,為所欲為,想幹啥幹啥,別人還管不著。

但是吧就這個老師的態度就決定了白曉接下來就不能很好的去對待他,白曉決定在以後上課期間可能要整點什麼東西來整蠱一下這位老師了。

這邊把小在那邊偷偷的想象,而那邊的兩位老師則是在那裡高談闊論……

“這樣子不太好吧,是不是對這個轉學生來說太殘忍了點?”

“哎呀,沒事啊,我就這麼跟你說,這件事情你可不能傳出去,你要是傳出去了,那我可就……”

白曉聽到了這句話的後半部分,馬上就腦子裡浮現出了一個想法,那就是這人恐怕真是什麼人的親戚。

這個威脅成分白曉聽的再不要清楚了。

“你姓白的吧?白同學下一節課由你來上,你要是上不好呢,我就給你一些懲罰,上的好,也不會有什麼獎勵。”

白曉無語,就這樣子。

白曉一臉就這就這的表情,而那位老師則顯得很驚訝,這樣子的懲罰都不怕嗎?不過吧,他並不覺得這個人是真的有這種心理,而是覺得他在演。

畢竟看上去白曉就不是什麼魔法的題材,怎麼可能說真正會教學呢?這要是教不好,他自己就有理由能去處罰這一位學生。

要是說課上甚至還鬧了什麼矛盾的話,全班的同學估摸著就要孤立他了。

(別說我寫的太過了什麼的,現實中發生的事情你永遠都不知道,老師這種職業有教師資格證都能出現一些壞老師,那何況沒有教師資格證呢?)

而白曉這邊的想法就是

就這,就這?

是不是想要白嫖自己上課啊?然後不上課還照常能拿工資,想的可真美。

至於為什麼白曉有這樣的想法,好傢伙,自己在遷移室上課這種事情雖然沒怎麼經歷過,但是吧也有那麼幾次自己拿著ppt到講臺上講的經歷的。

不是普通的講,而是老師叫自己上去說上課結果ppt拿出來,全班同學都震驚,老師也是扶了扶眼鏡,結果自己就開始讓全班同學為其震驚的時刻……

具體經歷就不多說了,反正到這裡我們就可以看得出白曉確實是有這麼個經歷的,所以面對這位老師提出來的心裡只是表示鄙夷。

“行,行行,那教材拿過來吧,我是轉學生,我沒有接觸過你們的課本,所以我還是要

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