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下山的路和上山的路截然不同，從山的這一面上來，從另一面下去。
在纜車上，慕正光找同學要了筆和紙。
他提筆落字，寫下一段很長的話：因為我們的願望已經完成了大部分，所以我們的力量格外強大。如果“暗”的本意偏向“善”，那肯定有其他的因素在約束著“力量”。而且，這種“其他的因素”與“已完成的願望”相反。或許可稱之為，慾念。在一定程度上，慾念越強，力量也越強。研究院選擇中學生和大學生作為參賽者，他們必然早就注意到了這種特殊性。我曾許下願望，和你在一起。不僅僅是和你這個人在一起，更是讓我們的心緊緊相連。我們為這個願望努力，在努力的過程中，喜歡、欣賞、嚮往、愛慕、關心、照顧、陪伴、呵護，這些從我們心中產生的事物、我們長久以來所做的事，再加上我們本身的特質，形成無與倫比的絕妙力量。
徐縈則看後點點頭，她在空白處寫了兩句話作為回覆：我們的漸近線無與倫比，但我們的漸近率不如上古者。把力量拆開，分為“力”和“量”，心願影響漸近線，慾念影響漸近率。
慕正光被這精彩的理論打動，他歡欣鼓舞，輕輕抓住同學的手臂。
徐縈則把他的手往下拉了一些：“雖然很不想打擾你，但還是要請你消除字跡。”
慕正光感受著她的手指上傳來的溫度，笑著發動存在清除，抹去紙條上的字。
夜裡，兩人依舊留在古城，同上高樓，燈下夜遊。
次日，徐縈則起的很早。她敲開同學所在的房間的門，提出一個新的創意：“今天高考，要不先不旅遊了，回去看看考完試的同學們？”
徐縈則的計劃時刻變動，或者說她隨時都會更改計劃、做出計劃之外的事。她對此並不感到氣餒、沮喪，反而還十分樂意積極應對各種變化。
慕正光的變化不如她那麼快，在這幾天裡他扮演的是跟隨者的角色，他熱衷於此，樂在其中。
“嗯。我們去給堂姐加油。”
“堂姐？你的還是我的？”
慕正光一時語塞，欲言又止。
於是徐縈則便知道了他的想法。
“是我的堂姐嗎……也行吧。”
徐縈則本不打算去給徐婉陽加油：給考生加油，這通常是隻有父母才會做的事。其次，在考試期間見面，會不會影響到她的發揮？算了，你想去就去吧，萬一她發揮失常，我多給她加點分就行了。我們同時高考、我們不需要為此事加油……給別人加油，大概也是一種難得的體會。趁一切還來得及，盡力而為吧。
這是一個落在啟川市裡的雨天。
夏日的天氣變幻無常，前一秒還烈日當空火傘高張，下一秒卻是帶著熱氣和灰氣的傾盆大雨。
慕正光和徐縈則都沒帶傘，但雨水困擾不到他們。連珠的雨幕在兩人頭頂散去，徐縈則對水元素的掌控已到了信手拈來的地步。
路上的水坑倒映出學校的標牌，本就模糊不清的水影被嘩嘩啦啦墜落的雨滴砸得四散紛飛，每一秒都有幾百滴水從水坑中飛出，也有幾百滴水匯入水坑。
馳騁而來的車輛碾過水坑，破碎的水花迸射飛濺，在空中劃過一道道凜冽的斜線，投顯出倒轉的世界。
校門口，等候考試結束的人很多。在大雨來到之前，那些人圍在學校門口，從道路左側排到道路右側。他們的電瓶車、小轎車也是這麼排列的，以至於這座小小的縣城裡也出現了堵車的盛況。
忽然間由晴天至雨天，熙熙攘攘的人群紛紛擾擾散去，他們躲到學校旁邊的書店、奶茶店、眼鏡店裡……光與則不被淋溼，但也未能“免俗”，兩人衝進一家賣輔導資料的書店，一派從容地打量著屋裡的試卷。
室外的
