第9章 被動也能學？ (第1/3頁)

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“終於跑完了。”三個少年坐倒在地，雙手撐著地面，大口地呼吸著，胖胖的少年更是不顧形象地躺在了地上，一點都不想動。

許于飛他們三個雖然用奇葩的方式跑完了十圈，但因為他們每次休息時間都不短，他們還是整個甲級班用時最長的。

見到所有人都完成了訓練，王武停止了他的天賦。其他自行加練的同學也紛紛停了下來，主動過來集合。

“還不錯，你們還不算我帶過最差的一屆，當然也不可能是最好的。”王武看著同學們點點頭。“小雪。”

“來了。”孫雪琴聽到王武喊自己，起身跑了過來。她的雙手還漸漸地泛起綠色的光芒，這些光芒在她的控制下，一道一道地飛向正在休息的同學們。

“孫老師的天賦是治癒之光，可以加速傷口的癒合，也可以加速恢復體力。”王武解釋道。

“平時你們要是受了什麼傷，不想去醫療大樓的，可以直接找我哦。太嚴重的傷還是去醫療大樓比較好。”孫雪琴笑著說。

“普通的小傷就別麻煩孫老師了，都是天賦者，小傷過兩天就癒合了。”王武繼續說道。

“恢復得差不多了，就各自回去吃晚飯吧，今晚沒有課，自己看著安排吧，記得總結一下今天的收穫。”王武對著同學們說完，又走到許于飛三人面前，“你們三個待會留一下。”

眾人陸續離場，只留下了“五行缺水”宿舍的五個人，李林其實剛準備走，但被張炎華拉住了，二人也沒說什麼，就走到許于飛三人邊站著。

“許于飛是吧，你的天賦是沒有等級的‘學習’？”王武開口道。

“其實我們之前就打算和你一起研究一下你這個天賦是怎麼回事，但現在看起來你好像已經會用了。”張涵文看著許于飛和藹地說。

“你的天賦是可以學習其他人的天賦對吧，有沒有什麼限制之類的？”王武繼續問。

“額，我暫時還沒遇到不能學習的天賦，現在我好像只要看過或者體驗過其他人的天賦，就可以學會。”許于飛心虛地說著，手中亮起了和孫雪琴類似的治癒之光只是微弱了許多。

隨著他學習的天賦變多，他學習其他人天賦的速度也變快了許多，現在好像不用嘗試太多次就可以成功。

許于飛的四個室友也紛紛表示，許于飛已經學會了他們的五行天賦。

“連五行天賦都可以學嗎，這麼誇張。”王武驚訝道。

這時候張涵文突然扔了一個東西給他，“來，接著。”

許于飛不明所以，接住了張涵文扔過來的東西，他低頭一看，是一枚硬幣。

然後他就看到張涵文將雙手背了過去，“來，再扔到我手裡來。”

“啊？”許于飛一頭霧水，這是幹嘛呢，是讓他用“金”天賦控制硬幣飛到張涵文手裡嗎？

“哦不行嗎？”張涵文撓撓頭。

“張老師的天賦是‘羿之弓’，效果是經過他手的東西可以百分百到達他心裡所想的地方，即使是看不到的地方，他剛剛是用天賦將硬幣扔到你手裡的。”孫雪琴和許于飛解釋道。

許于飛閉眼冥想了一會兒，果然感知到了他又多了一個天賦“羿之弓”。睜開眼，他輕輕地將手中的硬幣向上扔出，然後心裡想象著張涵文老師的手。

只見這枚硬幣先是向上飛出了一段距離，然後以同樣的速度繞了一個圈，飛到了張涵文背在身後的手中。

“真的可以啊，你小子真不賴啊，要不要做我的親傳弟子。”張涵文驚喜地叫道，他這個天賦頗為特殊，千年來也只出現了他這一例，他還是第一次看別人用這個天賦，頓時想將許于飛收為弟子，好好地他自己這二十年來對這個天賦的開發都傳授給許于飛。

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