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第147章 萬國來朝
王越聽了李玉的話，對數學產生了很大的興趣，緊跟著就繼續翻頁，在九九乘法表後面就是簡單的四則運算，包括加減乘除，這一下子對王越的衝擊也很大，畢竟古人雖然也會算數，可是對於普通人來說，也只會簡單的加減，乘除那是隻懂得皮毛。
而四則運算之中，則是淺顯易懂的闡述了加減乘除這一數學原理，王越看著面前的加減乘除，眼珠子都瞪圓了，往往越簡單的東西，越直指物體的本身基本原理，越直指本質！
而簡單的四則運算，給人的震撼還是很大的，王越看著四則運算，陷入了沉思，若是人人都學會這四則運算，其實就能夠當賬房先生了，若是隨軍，便能夠成為後勤記賬的軍需官，這簡直就是一門大學問啊！
然後再往後看是一節鞏固課，內容是對四則運算的運用，其中包括一些路程問題，比如甲一小時行十里，乙一小時行十二里，現在甲在乙前面六里地的地方與乙同時前進，問多長時間乙能追得上甲！
這個問題看起來很簡單，可是放到戰場上，那就是一道追擊殲滅敵人的問題，比如敵人步兵一小時走十里地，咱們的輕裝步兵一小時十二里，現在敵人敗了，問咱們多長時間能夠追上敵人，追上的位置在哪？
亦或者是敵人準備攻打咱們某個根據地，而咱們輕裝步兵需要一個小時趕多長的路能夠追上這群步兵，在半路對敵人進行殲滅。
這種古代戰場的問題，其實不就是一道簡單的小學數學題嗎？
而把這些基礎打好了，咱們計程車兵就比敵人計程車兵懂得更多，可以更好的做準備，這就是學習的重要性，王越明顯看明白了這些教材的意圖，忍不住感慨道：“若是如此教，怕是人人都有賬房先生的能力了！”
李玉聞言道：“這還不夠，繼續看！”
聽了這話王越繼續往後看，後面的內容就稍微有些難度了，比如求圖形的面積，以及除了自然數之外還有小數的教學，關於對角的認知，勾股定理，圓周率等等……
李玉這教材其實是融合了小學與初中教材的內容，畢竟李玉這時代的小朋友，不需要學太多東西，只要學數學，語文即可，至於英語？
那是什麼東西，這個時代會說英語那群人跟猴子也差不多，學他們作甚？
“是π”
商人笑著說道，看著卡西這個樣子道：“而且這一百多位還不是我們的極限，你看這下面不寫著呢嗎？在聖師之後，又過了大約不到兩百年，出了個數學天才，名叫祖沖之，他對這個圓周率也很感興趣，就在聖師的基礎上，又開始學習，最後經過二十年的研究，算出了小數點後面兩百位！”
李玉想著自己未來的科學構想，很快就被王越的聲音拉入了現實之中。
是圓的周長與直徑的比值！
李玉給王越做起了科普，王越聽了這話眼珠子都亮了，那這3.1415926就是π的具體數值嗎？
卡西被這個訊息震驚的，他自認為是天才，可是自己的研究成果，還不如人家古人一千年前研究的成果，自己這樣算個什麼學者，丟人啊！
想到這裡卡西一臉不甘的說道：“你沒騙我？”
卡西聽了這話連忙翻了一頁，那一頁其他東西他看不懂，不過一串數字他卻認識這就是π=3.1415926……
等學完了三年這些東西之後，才會繼續往上學，比如一些物理知識，化學知識，等等，當然這些都屬於拔高部分，不需要每個人都會，另外李玉還想再拔高部分開設學院，學習一些其他技能，比如醫學！
李玉聞言笑道：“不是，π的數值無窮無盡！”
“祖沖之？兩百位！”
“死了，一千多年？這是
