第18章 先講道理，再講物理 (第1/3頁)

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就在哈利和馬爾福大戰再次一觸即發時，奇洛教授姍姍來遲，於是兩人只能不甘的回到自己的座位上，同學們也相繼安靜下來。

只見奇洛教授邁著細碎而略顯慌亂的步伐走進來，他身形消瘦，裹在一襲寬大的黑袍子裡，更顯得弱不禁風。

頭上戴著那頂標誌性的紫色頭巾歪歪斜斜地，怎麼看都與教授形象搭不上邊。

他的臉色蒼白如紙，嘴唇毫無血色，還微微顫抖著，一對眼睛在教室裡慌亂地掃視，像是受驚的小鹿。

“同學們，下午好……”

奇洛教授開口了，聲音又尖又細，還帶著一絲結巴。

“我是奇洛，你們的黑魔法防禦術教授……”

說話間，他抬手扶了扶頭巾，彷彿那是他最重要的“安全堡壘”。

林舒注意到他這個動作，舔了舔自己的尖牙，隨後更加仔細的觀察起這位教授。

有意思，隱藏的秘密藏在頭巾裡嗎？

這麼小心翼翼的。

而其他新生則觀察不了林舒這麼仔細，他們此時想的全是這位教授有多軟弱，想著在他的課堂上應當可以很放鬆，或者連作業都不用寫等等。

須臾，奇洛教授手忙腳亂的翻開教案，正式開啟了這堂神秘的黑魔法防禦課。

林舒跟著他的節奏，開啟相應的書本，其實書上的知識她早與赫敏在一起時預習過，至今對上面的內容還爛熟於心。

但她並沒有因此走神，相反，她想聽聽從這位神秘而奇特的教授口中能聽到什麼別的見解。

首先，基礎概念自然是少不了的，奇洛教授從第一頁講起，什麼是黑魔法？

黑魔法本質上是被邪惡目的驅使的魔法分支，與用於創造美好生活、治癒傷痛、輔助學習的常規魔法截然不同。

像聲名狼藉的“阿瓦達索命咒”，它是不可饒恕咒之一。施展時一道綠光閃過，瞬間便能奪走他人性命，沒有任何挽回餘地，純粹是為殺戮而存在。

“奪魂咒”能侵入他人思維，操控其行為，受害者完全淪為施咒者的傀儡，失去自主意識。

“鑽心咒”則會讓受刑者承受難以忍受的劇痛，身體和精神遭受雙重摺磨，彷彿被千萬根針扎刺一般。

這些黑魔法違揹人性與道德，學習防禦它們是守護魔法世界和平的關鍵。

奇洛教授試圖將書本中晦澀難懂的內容，掰開了，揉碎了餵給一年級新生。雖然他依舊結巴，可效果卻是不打折扣，林舒聽的很是津津有味。

他拿多個惡咒來舉例子，一下子就將同學們的好奇心吊了起來。

這很好，畢竟誰聽到這些惡咒不害怕，不想知道如何防禦它們。

講完黑魔法的概念，他又直接跳轉內容，直接講到了防禦魔法的基本原理。

同學們一個個聽的聚精會神，時不時還拿起羽毛筆，記一下筆記。

而這防禦魔法則是依據魔法能量制衡原理施展的。

比如以“障礙重重”咒語為例，施咒者集中精神，調動體內魔力，念動咒語後，會在身前瞬間凝聚一道由魔力構成的半透明屏障。

這道屏障蘊含的能量能夠與來襲的黑魔法或黑暗生物的衝擊力、魔力流相互牴觸、消耗，憑藉正向魔力的聚集阻擋邪惡力量的侵襲，保護身後的施咒者免受直接傷害。

其成功施展不僅需要精準的咒語發音，更依賴施咒者對魔力的熟練掌控與臨場的專注力。

林舒聽罷，不禁皺眉陷入深思。

這西方魔法世界這麼溫和的嗎？別人都拿黑魔法傷害你了，而你只是防禦。

這跟別人騎在你頭上拉屎，你不反擊，反倒是戴個頭盔有什麼區別？

雖然說屎落不到頭