第245章 李定國歸順朝廷 (第1/2頁)

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兩廣地區的大戰還在繼續。

朱慈烺他們這邊卻開起了會試。

黃宗羲與顧炎武，還有方以智，王夫之他們都參加了會試。

除了已經到呂布任職的朱舜水之外。

原本歷史上的“明末清初五大家”，全都積極參加了這一次考試。

除了這些有一定影響力和名氣的學者之外。

天津港匠戶之子魯大山和趙小金，竟然也參加了這次考試。

魯大山和趙小金坐在考場裡看著考卷，感覺腦袋嗡嗡嗡的。

因為這一次考試的內容跟之前大為不同。

什麼在同一個水池裡面有一根管子，放水有一根管子注水。

然後要多長時間能把水池放空，又或者是要多長時間才能把水池給注滿？

還有某個地區有一種什麼特產，要怎麼樣才能把這些特產給賣出去變成錢？

並且還要儘量賣上一個好價錢！

又或者是以某個地方為例項，給出了具體的地形地勢等條件。

問的卻是遇到了乾旱該怎麼辦？

遇到了洪水又該怎麼辦？

還有朝廷修建水泥公路的時候，各地的官吏和老百姓應該怎麼配合？

有人不配合甚至搞破壞的話，這又該怎麼應對和處理？

這一次考試的所有題目。

都是以現實中的事例為考題。

考的就是大家實際處理問題的能力。

哪怕是數學物理化學方面的考卷，也是以實際應用為主。

應用題這個東西並不新鮮，在之前的第2輪考試當中就已經出現了不少。

只是那個時候應用題的比例比較少。

現在卻全部都變成了應用題。

這讓很多考生頭疼不已……

這對於文化水平相對有限的魯大山和趙小金，那是光把題目看懂都很費勁了。

還有很多對於數理化不擅長的人。

哪怕文化水平相對夠用，能夠看明白題目的意思，同樣也是感覺無從下手。

所有題目都是應用題。

絕大部分考生拿到考卷之後都是懵圈的。

朱慈烺他們這是要快速篩選可用的人才。

因為現在他們太缺人手了……

……

現在朝廷的實際控制區域之內。

最近剛收復的遼東地區，還有人口10不存一的山西陝西地區。

基層的官吏大多都是空缺的。

朱慈烺不想讓一幫書呆子去治理地方。

那就只能透過這樣的方式來選拔人才。

等到以後朝廷大軍收復了江南地區，那麼需要的中下層官吏只會更多。

所以朱慈烺要以科舉考試為嚮導。

引導大量的讀書人去研究實用之學，研究怎麼解決實際的問題？

而不是隻會之乎者也的空談。

正所謂實幹興邦，空談誤國。

東林黨早就用他們的所作所為驗證了這一點。

朱慈烺和大明朝廷，都不需要那些只會嘴炮的廢物……

……

考場裡面的考生。

那真的是有人歡喜有人愁

黃宗羲，顧炎武，方以智和王夫之。

還有很多跟他們志同道合，並且經常一起探討學問的考生。

拿到考卷之後，卻沒有那麼多的糾結。

反而是內心裡驚喜不已。

因為考卷上的很多事情他們都討論過，甚至有些事情就跟考題上幾乎一模一樣。

就跟後世高考押題押中了一般。

那些傢伙非