第115章 不知不覺，小公主三週歲了（本章完） (第1/4頁)

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王黃淼淼成功煉製出淨化丹的時候，小公主也迎來了人生的第一個分水嶺——三週歲的生日。

為什麼說三週歲是第一個分水嶺呢？

因為三週歲之前，她是不用上學的小朋友；三週歲以後，她就是得上幼兒園的小朋友了。

像現代所有的家長一樣，王黃淼淼開始認真地考慮著小公主上幼兒園的事，慎重地考察和挑選小公主將要上的幼兒園。

長孫皇后曾跟王黃淼淼表示過：希望小公主回到大唐跟哥哥姐姐們一起上小囊菌開設的幼兒園。

其一，是希望增加一些小公主和姐妹們的互動，加深一下彼此之間的感情；

其二，在上一章也提到過了，長孫皇后希望小公主在大唐結婚生子。所以她需要結交一些大唐的小夥伴。小囊菌的幼兒園是發展人脈不錯的平臺。

王黃淼淼其實不太想讓小公主去小囊菌的幼兒園裡上學。

雖說幼兒園其實也學不到太多的知識，表面上看著就是老師帶著小朋友們一起玩耍，但這是小公主邁入社會的第一步。

她要學習如何要去適應環境，要學習如何遵守世界規則，要學習如何與人相處。

這一步還是挺關鍵的。

小囊菌辦的幼兒園在王黃淼淼看來是缺乏正規性的。

他辦這個幼兒園的目的是為了讓兕子能夠接受更好的幼兒教育，在王黃淼淼看來，以兕子為主的教學氛圍是對其他孩子的不公平。

雖然說幼兒園的老師不是無心的比干，不可能做到一碗水完全端平，也會有高拜低踩，有偏有向的現象。

但是起碼正規的幼兒園都是把每個小朋友單獨當成培養的物件，而不是當成誰的附屬。

小公主應該是她自己的主角，王黃淼淼可不願意讓小公主去沾人家的光，給人家做配。

其次，小囊菌的幼兒園連個專業的幼師都沒有。這也是王黃淼淼覺得不專業的第二個原因。

如果論學習成績，王黃淼淼能讀到211的博士，肯定比很多幼師學習好，為什麼王黃淼淼不選擇自己教小公主而非得把她送幼兒園呢？

因為她覺得專業的事還是得專業的人士來辦。

專業的幼師兒童心理學一定得過關，知道怎麼樣去引導和啟發小朋友，而這是王黃淼淼沒有學過的。

第三，王黃淼淼之所以讓小公主去上幼兒園，她是覺得家長應該適當的放手，讓小朋友獨立去探索世界。

王黃淼淼再寵愛小公主，也不可能把她往媽寶女方向培養，往廢了養。

她要有屬於自己的天空，更好的去擁抱世界，而不是被斬斷羽翼，住在以愛為名的囚籠。

有人的地方就會有江湖，幼兒園也不例外。

小公主得慢慢的，一點一點的學會如何應對人的多面性和社會的複雜性。

她想要教會小公主的是怎麼樣去在不是事事如意的世界裡，讓自己活得得勁兒。

小公主可以選擇傻白甜的生活方式，但不能這的傻白甜。

小公主可以扮豬吃老虎，但是她不能真的是一頭任人宰殺的豬。

而小囊菌的幼兒園，很明顯是不滿足這個條件的。

還有一個重要的原因，就是王黃淼淼既然已經讓小公主脫離了她既定的命運，就不會再讓她有回去的可能。

她可不是天真的人，會真的相信憑藉小囊菌的預知能力，李世民家能夠完美避開歷史上的坑，最後一家人嗨皮安釘。

現在的其樂融融都是表象，誰知道里面潛藏怎樣的風波。

不說別的，李承乾會允許自己在前面扛雷，李治在屁股後面撿漏的事發生嗎？

她不會不讓小公主認親，但也不想讓小公主成為他們