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鳴人面對這突如其來的發難,非但沒有慌亂,反而嘴角微微上揚,露出一抹自信的笑容。

他從容不迫地走到老先生面前,眼神堅定,毫不退縮。

那老先生則一臉得意,彷彿勝券在握,就等著看鳴人怎麼出醜。

“這位老師,您說得對,教學質量是關鍵!我理解您的擔憂,畢竟咱們都是為了孩子們好嘛!”鳴人語氣誠懇,彷彿鄰家大男孩般親切,瞬間拉近了與大家的距離。

老先生原本緊繃的嘴角也微微鬆動了一些,但眼神中依然充滿了懷疑。

“但是,”鳴人話鋒一轉,語氣也變得更加有力,“您覺得,現在的教學方式真的能讓所有孩子都發揮出他們的潛力嗎?死記硬背,題海戰術,真的就是最好的方法嗎?時代在進步,忍者也要與時俱進啊!”

傳統教師代表一聽,頓時吹鬍子瞪眼,激動地說道:“胡說八道!我們忍者學校的教學方式是經過幾十年驗證的,怎麼可能是錯的?你這些新花樣,根本就是譁眾取寵,不切實際!”他開始滔滔不絕地講述新教學方式可能導致教學質量下滑的理由,說得振振有詞,聽得一些原本支援鳴人的家長也開始動搖起來。

會議室裡的氣氛再次變得壓抑,一股無形的壓力籠罩在眾人心頭。

鳴人並沒有打斷他,而是耐心地聽著,時不時點頭表示理解,眼中閃爍著智慧的光芒,像是在捕捉什麼重要的資訊。

他就像一個經驗豐富的獵人,在靜靜地等待著最佳的出擊時機。

老先生越說越激動,彷彿回到了年輕時舌戰群儒的崢嶸歲月,唾沫星子都飛了出來:“試想一下,如果孩子們不好好學習基礎忍術,整天就想著玩那些所謂的‘遊戲’,他們的實力能提高嗎?到時候上了戰場,怎麼保護自己,怎麼保護村子?”

他環顧四周,試圖再次引起反對的聲浪。

一些家長代表又被影響,他們臉上浮現猶豫之色,交頭接耳,低聲議論起來。

就在這時,鳴人突然開口了……

“您說的這些,我都考慮過了……”

一些家長代表又被影響,他們臉上浮現猶豫之色,交頭接耳,像一群受驚的麻雀嘰嘰喳喳。

鳴人看到支援率下降,心中有些失落,感覺像辛辛苦苦攢的積分突然被清空了一樣。

但他很快振作起來,畢竟咱可是身負系統的人,怎麼能輕易狗帶?

“您說的這些,我都考慮過了……”鳴人語氣一頓,故意賣了個關子,成功吸引了所有人的目光。

他神秘一笑,“其實,我早就準備好了秘密武器!”

他掏出手機——啊不,掏出系統面板,在眾人疑惑的目光中輕輕一點。

只見一個巨大的投影螢幕憑空出現,上面赫然顯示著幾個閃閃發光的圖示:

“查克拉強化糖豆”、“無限手裡劍訓練器”、“通靈獸模擬器”……

“臥槽!這是什麼黑科技?!”博人忍不住驚呼,雙眼閃閃發光,彷彿看到了新世界的大門。

就連一向冷靜的佐良娜也露出了驚訝的表情,心中暗道:鳴人叔叔果然深藏不露!

家長代表們原本的疑慮瞬間煙消雲散,取而代之的是滿滿的震驚和好奇。

他們紛紛伸長脖子,想要看得更清楚一些。

傳統教師代表的臉色則變得很難看,就像吃了過期拉麵一樣。

鳴人得意地指著螢幕上的圖示,開始滔滔不絕地講解起來:“這個查克拉強化糖豆,可以讓孩子們的查克拉量快速提升,就像開了掛一樣!這個無限手裡劍訓練器,可以模擬各種實戰場景,讓孩子們在安全的環境下練習手裡劍投擲,再也不用擔心誤傷啦!還有這個通靈獸模擬器……”

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