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日子漸漸上了正軌。
周曉楓如果不出差，他堅持每天早上送靈兒上學，理由是“要儘量參與女兒的成長”。這種育兒的責任感像種子遇到了合適的土壤，越長越大，漸漸就會從單純陪著上學擴大到關心靈兒的班級、同學、老師還有她的學習情況，漸漸地，靈兒遇事都找周曉楓。周曉楓分身乏術，只要在家裡，電話的背景音裡總是有“爸爸，爸爸，爸爸”這樣的央求聲，讓他哭笑不得。
“能不能去找媽媽？”周曉楓有時候會跟靈兒說。
“不能。”靈兒瞅了一眼正在看書的我，拒絕了。
“為什麼？”
“媽媽很笨，只知道嗯嗯嗯哦哦哦，是這樣啊，好的，去找爸爸吧。”靈兒模仿我，惟妙惟肖。
我抬頭看了眼靈兒，她朝我擠眉弄眼。
她說的好像是那麼回事，自從回了北京，靈兒和周曉楓之間的互動明顯大於我，以至於我經常慢半拍。
周曉楓笑笑，把她抱在腿上，“媽媽不是笨，是懶。”
“哎，周曉楓，怎麼說話的。”
“看，還說不得她。”
我給了他一個警告的眼神，“維護一下我的形象對你沒壞處。”
“嗯，又笨又懶的媽媽。”靈兒下結論了。
周曉楓哈哈一笑，把他的好女兒抱起來，親了一口，“又笨又懶也是你的媽媽。”
吉吉聽到了，趕緊跑過來抱著我，“是我的媽媽。”
靈兒畢竟還是個孩子，她見狀也跑過來抱著我，“是我們一起的媽媽。”
“是我的。”
“是我們一起的，吉吉。”
“是我一個人的。”
“是一起的，吉吉。”
……
週末的時候，一家人會去郊遊，這些是周曉楓最擅長的專案，孩子們從鄉野長大，對自然界有天生的熱愛，不得不說這些時光都是幸福在敲門。
唯一的變數就是疫情。
入秋開始，北方的疫情就像水裡的葫蘆，此起彼伏沒個完。
靈兒動不動就在家網課，社群動不動靜默管理，媒體上相關的文章鋪天蓋地，人們一個個都如驚弓之鳥，生活因此陷入巨大的被動之中，對於在鄉下閒散慣了的我而言，這種被動就像黴菌一樣，密密麻麻地暗自滋長，足以摧毀一個人對生活的希望。
臨近12月份，疫情逐漸失控，我開始跟風囤藥。
“媽，退燒藥都備了嗎？”
“備啥？藥店裡多的是。”我媽不以為然，鄉下沒人戴口罩，他們彷彿生活在另外的世界，這個心態我能理解。
“這次不一樣，還是備著好。”
“知道了。”我媽草草應付我，大機率上她這樣的口氣決定了她一定不會去做，“靈兒又在家裡上網課？”
“對啊。”
“哎呦，一年級小孩子上什麼網課？盡把眼睛搞壞了。”我媽抱怨了幾句，“把他們送回來吧，這麼小的孩子一天到晚關在屋子裡，身體咋辦？”
我想了想這個提議，好像也不是不可行。
晚上睡覺前，我跟周曉楓表達了想回鄉下的意願。
“說不定下週就復課了呢？”周曉楓有些不願意。
“看吧，復課不了一個星期，又會網課。”之前就是這樣的節奏，大家都提心吊膽，有些家長乾脆就不送回去上課。
周曉楓沉默不語。
“你看，再過一個月差不多就要放寒假了。”我試圖繼續說服他。
“我就是不想讓你們回去。”
“周曉楓，你看河北這波操作，控制不下的，到時候待在城裡肯定不如待在鄉下安全。”
“鄉下醫
