第21章 頗有成就 (第1/3頁)

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“賀老師，你今天給我們講什麼故事？”

“賀老師，我是不是可以隨便畫？”

“賀老師，我們看其它的書也可以是嗎？”

……

班主任一走，學生們就開始蠢蠢欲動。原本安靜的班級，開始變得嘈雜。

【看來自己不是第一次上這個班級的課，學生們對“她”非常的熟悉。】

“你們先安靜一下，這麼多同學一起說，我也聽不清。”賀悠然提高嗓門道。

學生們還是挺聽話的，瞬間安靜。

“班長，你來說，賀老師平時的要求是什麼？”不認識班上任何一個孩子，賀悠然自然點名了班長。

一個長辮子的小女生起立道：“您說了，可以做任何自己喜歡做的事，但是要保持安靜。”

“同學們都聽清楚了嗎？只要保持安靜，你們喜歡做什麼都行。”聽班長那麼說，賀悠然一陣竊喜，原來美術課還可以這麼操作，輕鬆輕鬆， easy！

“聽到了。”

學生們開始各自忙活，都很聽話，個個安安靜靜的，應該是很熟悉這樣的上課模式。學生們有得忙，賀悠然反而無聊了，看著講臺上的一盒彩色粉筆，一時手癢，開始在黑板上畫畫。

【美術課嘛，畫點東西應應景。】

作為設計界的大拿，畫畫對賀悠然來說簡直手到擒來。12月快到了，意味著聖誕節也要來了，那就畫個騎著馴鹿送禮物的聖誕老人吧。

簡單地畫了個大致的結構框架，賀悠然開始創作。粉筆作畫比在紙上順滑的多，也快得多，沒幾分鐘，她就畫好了一隻高大健美的馴鹿。接著是第二隻，第三隻，在畫完第四隻時，她身後傳來了高低起伏的讚歎聲。

賀悠然轉身，發現孩子們不知道什麼時候停止了自己手頭上的事，個個雙眼冒星星地盯著黑板上的畫。見賀悠然看著他們，個個小臉興奮。

“賀老師，那是鹿嗎？你畫的太好了！”

“好漂亮啊！”

“好可愛！”

……

被孩子這樣的誇，賀悠然不由得意道：“喜歡嗎？”

“喜歡！”孩子們集體響亮地答道。

“喜歡啊，等著，還沒畫完呢。”

賀悠然繼續未完成的部分。

當她畫完雪橇，孩子們“哇！”畫完雪橇上的兩大袋禮物，孩子們“哇哇！”，再畫完駕雪橇的聖誕老人時，孩子們更是“哇哇哇！”的讚歎不已。

最後的最後，當賀悠然用有限的彩色粉筆給整幅畫上色後，孩子們的驚歎聲更是喊破了喉嚨。

賀悠然被前所未有的成就感淹沒，她獲得世界級設計大賽冠軍時都沒此刻來得滿足。她是很想讓孩子們的歡呼聲再延續一會兒，但不得不考慮到其它班級的老師和學生們。

“噓，安靜安靜，別影響別班的同學上課。”賀悠然控場道。

孩子們很聽話地放低了聲音，但興奮感依然。

“賀老師，這個老爺爺好可愛。”

“你們不知道這是什麼嗎？”居然有孩子不知道聖誕老人，賀悠然很疑惑。

“不知道！”

孩子們一致的回答，提醒了賀悠然，現在是90年呢，洋文化的傳播範圍還是很小的。

“這是聖誕老爺爺。”賀悠然解答孩子們疑問的同時，也將聖誕節的傳統節目簡單的敘述了一下。

“其實就是跟咱們的春節一樣，這一年表現好的孩子們都可以獲得長輩的紅包。”賀悠然對聖誕節不做過度的普及，在她心裡，傳統節日的意義大於這些洋節日。

“賀老師，我們想畫這個。”一個學生指著黑板上的畫說道。

賀悠然抬