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於白趕緊再次確認屍體的情況，還是原來的割痕、還是原來的白絮。
看來場景雖然變了，但是自己的“死因”卻沒變。
【成功解鎖線索：請用鋼琴彈奏出一段特定的抒情旋律。】
【調查完成可獲得資訊：？？？（未解鎖）】
看到這條提示的時候，於白有些沉默了，因為他不會彈鋼琴…
在這個學費高昂的大環境下，於白一個充其量只能是一個音樂愛好者，平時就是聽聽音樂唱片什麼的，對音樂的瞭解程度只能說比不怎麼聽歌的普通人好一點吧。
上學時，學校太窮，別說鋼琴，甚至連電子琴都沒有，每次上音樂課就只能讓學生們幹背音樂書上的譜子。
因為是教程，所以那些譜子特別簡單，就是數字簡譜。
沒有什麼音符，老師也不教什麼樂理知識。
於白每次就把音樂書當記憶材料來練習，直到長大了才從大學中瞭解道：
喔，原來1是哆（do），2是來（Re），3是咪（mi）。
雖然這次的殺意空間沒有限定時間，但是於白總不能現場開始學吧？
他閉上眼努力回憶有關彈琴的所有知識…
鋼琴一共有88個鍵，其中白鍵52個，黑鍵36個…
然後左手好像是彈和聲伴奏，右手好像是彈樂曲的旋律部分…
腦海裡越想，壓力一下就上來了，於白沒有練習過彈鋼琴，左右手完全沒辦法配合。
如果譜子是數字簡譜還好，於白還能看懂哪個數字對應鋼琴的哪個鍵，右手一個個按鍵就完事了。
但是要是這首曲子還要搭配左手，兩隻手一起彈…那他要怎麼速成？
於白緊緊盯著那條提示，又繼續觸控躺在地上的“於白”，希望“他”能給他觸發新的、別的調查線索…
這題他不會，能不能給他換個題啊！
不過顯然這是別人的殺意空間，如果兇手是一個很會彈琴、並且熱愛音樂的人，那潛意識中肯定免不了會出現類似的情況。
哪怕於白內心掙扎，但很可惜，沒有其他新的線索觸發，也沒有別的調查方向。
見此，沒辦法，於白只好硬著頭皮接受。
在腦海中繼續儘可能搜刮所有他了解過的，關於聽過音樂作品、樂理知識、別人的彈奏影片、甚至連曾經雜誌上讀到的現代音樂家的八卦都翻出來了。
既然眼下就這麼一條路，先試試吧。
於白謹慎地坐到了鋼琴椅上，但是又死死盯著椅子，生怕自己又觸發了殺意空間裡的規則，這椅子跳起來把他吃了。
人的潛意識，確實就是不講道理，側寫師在這裡乾的每一件事都得小心翼翼，不敢亂站、不敢亂坐、甚至發出聲音也得小心翼翼，哪怕呼吸錯一個節拍，都有可能觸怒殺意空間裡的原住民，被強制排出。
緊接著，於白又把手搭在了鋼琴蓋上，指尖琴蓋微涼，鋼琴黑色的漆面映出著於白的倒影。
這裡是學校的音樂教室…既然是教學場景，那譜子應該會是比較簡單的數字簡譜吧…？
不，也不一定，有鋼琴的學校一般經濟條件都不差，怎麼樣都是私立中學了，於白上的公立學校，連琴都沒有。
如果是私立學校，那有錢子弟們肯定從小接觸，所以彈奏的樂譜可能是比較有難度、需要一定樂理知識的專業譜子了…這種譜子就需要於白看懂不同的音符，根據音符來彈。
但如果是數字簡譜，那於白還有希望，因為他最起碼還能看懂。
鼓起勇氣，手腕微翻，就在於白內心還在糾結要彈奏的樂譜，到底是音符樂譜還是數字簡譜的時候。
當他視線落在鋼琴蓋內側
