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在前往密斯威亞的路上，仕倫和另外兩個同伴快速騎著馬向前方快速行進。在收到澤洛世騎的命令後，仕倫本想獨自一人出發前往，可澤洛一句：如果你又碰到了那個狐狸面具的女人，是否還能繼續進行調查呢？讓仕倫不甘心的接受了。所以，在出發前夕，澤洛安排了兩個A班的優等生陪同仕倫一同前去密斯威亞進行調查。
其中一個名字叫做斯蒂爾，是一個長相英俊的男人。身著看似很薄卻堅硬無比的鎧甲，手持一把長劍的威武男子。仕倫在世騎學院的幾天時間，經常聽到有人在說斯蒂爾有著不同尋常的身世，而且大家也因為這個不同尋常的身世顯得和斯蒂爾交情甚遠，致使斯蒂爾一副與別人格格不入的感覺，似乎真的有什麼難言之隱。
而另一名下等世騎，則是仕倫初到亞律，在戰士訓練營中遇見的戰士教官，阿提！這個男人在學校的風評是兩極分化的，一部分下等世騎將他比作自己的偶像，因為他所擁有的下等世騎中一流的劍術和智慧，下等世騎綜合考試排名第一而直接被任命為戰士的教官，還有那有時桀驁不羈，但認真起來嚴謹苛刻的性格。但另一部分人，則是覺得他恃才放曠，對待他的同窗一副心不在焉的樣子，致使這部分人覺得他很招人厭，可是又因為打不過他而無可奈何。
仕倫看了看兩位在身邊快速趕著馬匹前進的A班優等生，心裡一陣吐槽：這澤洛，怕是把我當做了保姆吧，讓這兩個讓人捉摸不透的，又比我厲害的下等世騎陪我來，是怕他們倆在學校給自己添麻煩嗎？
不過仕倫仔細想了想世騎學院的班級制度安排。這麼做應該也是澤洛世騎對他的照顧吧。世騎學院是下等世騎的學校和下等世騎的駐紮之所，升為下等世騎的人們可以大致選擇兩種走向，一種是繼續學習，一種則作為國家的戰鬥力，時刻待命準備著迎接魔物和敵國的入侵。兩種不同的選擇會有截然不同的待遇。繼續學習，他們除了劍術，體魄上擁有更為系統的學習之外，還要學習相當多的管理知識，人文知識，以便之後出任某地的指揮官可以統領一方。但不好的地方在於他們所享有的國家補助是較少的。作為國家戰鬥力和軍事力量的另外一群下等世騎，他們的幾乎將所有的訓練重心放在了鍛鍊自己的身體力量和劍術方面，在現在這個魔物遍地都是的時期，他們的訓練更多的偏向於與魔物對戰。衝鋒陷陣的他們，往往因為較高的死亡率，也因此拿著較高的國家補助。
而在世騎學院門口充當門衛的兩人，則兩種都不屬於。也有一部分人在真正體驗過死亡之後，會對現在的生活更加的珍惜，儘管這樣的生活顯得有些許無聊。而對於這些世騎的補助，則是最少的。
世騎學院的分班制度，則按照英文字母進行分配。依次分為A班，b班，c班等等，一個班人數一般會在10到20人之間，但是根據兩種不同的走向，從b班開始，所有的班級都有理論b班和國衛b班。
只有一個班級除外，那就是A班！沒有任何的稱呼，簡單易懂，也是學院所有在學習的世騎中的佼佼者。A班最高只有10人，介於其特殊性，經常調動，往往保持在7 8人左右。之所以是被公認的佼佼者，是因為他們需要在同樣的時間內完成理論班和國衛班的學習，並且透過世騎學院的能力比賽，才能晉級為A班。
按照大部分人的說法來說，能處在A班的每一個人，都幾乎是怪物。在成功晉級為A班的學生之前，他們每個人都要花費兩倍普通人的時間和精力，才能同時掌握兩種雖有相似但側重點並不相同的訓練，也就是管理應對和純粹的戰鬥力。就好比說，理論b班一天的大半課程是在教室裡學習理論，小部分時間是用來訓練體魄及劍術。而國衛b班則幾乎所有的課程都在亞律旁邊的森林中，在魔物的地盤裡學習戰鬥和生存。
A班的這些世騎
