拾草之人提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
久見響子的心情是複雜的。
她覺得自己就像是一個小丑一般，似乎所有的努力都只是一場單純的鬧劇，而欣賞著這場鬧劇的正是坐在高席上的運營委員會。
然而在晚上透過le資訊通知的under曲center位置與lo曲卻又讓她的內心再次平靜下來。
還有機會。
久見響子清楚，這種心理是在自欺欺人，可是在這種時候除了自欺欺人還能夠去做些什麼。
幸運的是不論under曲《狼笛》還是lo曲《心理作用（心做し）》兩首歌都是非常好的曲子。
尤其是《心理作用》她越看越是喜歡，以至於是在上學她也不斷的在腦海中演奏著歌曲。
“久見，要專心。”
“啊，對不起，老師。”
“怎麼了？你看上去好像心思都不在這裡。”音樂老師放下手中的教材，關心道：“有什麼事嗎？”
“…實際上就在昨天我拿到了一首不錯的曲子。”久見響子緩緩的說道。
“哦？”音樂老師興致勃勃的看著久見響子，問道：“是公司給你的？你們組合又開始選拔了？”
“嗯，不過這是公司給我的lo曲。”久見響子刻意迴避自己沒有進入選拔組。
“哦。”音樂老師饒有興趣的摸著下巴，笑道：“唔，可以給我看一下嗎？”
見久見響子猶豫不定，他很快就想到大概是乃木坂運營有保密協議。
“如果不行的話也沒有關係，你可以直接告訴我你現在在思考些什麼。”
“不，也沒有什麼不可以的。”久見響子從揹包中拿出一份曲譜，在她看來能夠額外的給自己補習的音樂老師是值得信賴的，隨後不自信的說道：“其實我是在想，樂曲的旋律很好，但是不是可以…更好一點。”
音樂老師接過曲譜跟著音符輕哼起來，兩三遍過後，嚴肅的說道：“響子，你知道嗎？所謂的音樂並不是單純的照著曲譜去唱就好了。”
“作曲人創作這首歌時的感受，想要傳達的想法固然重要，但有一個更為重要的地方，就是身為歌者的你對於歌曲的理解。”
“表現力、感染力、共鳴感，這些都是由你來完成了，你應該要對自己有足夠的【自信】。”音樂老師將曲譜放在桌上，認真的說道：“現在，你先忘記掉歌曲原先的節奏，按照你自己的想法來演繹這首歌曲。”
“可是。”久見響子不自信的說道：“我只是一個初學者，這樣子會不會…”
“是唱得好，還是唱得不好這是由聽眾來決定的，而你要做的是先把自己的理解展現出來，否則又有誰能夠知道好壞。”
“……嗯。”
吶，若然能將一切捨棄的話。
笑著活下去這樣的事就會變的輕鬆嗎？
胸口又再疼痛起來呢？
夠了什麼都不要說了啊！
……
“…嗯，確實比起原來的曲調更富有感染力與共鳴感，不過能夠修改的也有很多。”音樂老師思考著，提議道：“畢竟是別人的作品，我也不好去提什麼意見，或許你可以透過公司嘗試著去聯絡作曲家，說不定他能夠幫你修改曲譜。”
“可是…這樣子合適嗎？”
對方不管怎麼說也是秋元桑邀請作曲，自己只是一個連選拔都進不了的小偶像而已，又有什麼資格與對方交流。
“如果只有你當然不合適。”音樂老師搖著頭，說道：“所以才讓你透過公司，不管怎麼樣，對方總是要給索尼和秋元康面子的，就算真的生氣也不會當面去辱罵你。更何況你的改編雖然不錯，但也有很多需要修繕的地方，只要不是心胸狹隘的人，應該清楚這對於他的好處。”
