第85章 種養一體化 (第1/2頁)

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楚茹這邊生不如死。

深深的覺得這份工作雖然賺得多，但是也著實忒艱辛，要老命了！

梅槐卻在偷偷的幸福感嘆，“不得不說，有研究生幫忙幹活的日子還是很香的！要是能再給我多來幾個研究生就好了！”

楚茹一上手。

瑣事碎事都不用梅槐幹了。

不用和古文字鬥法，她可以省出來很多的時間放到實驗室裡和安排農莊的種養一體化上，最大化的發揮出她這個“農莊大腦”的價值。

開春之後，梅槐讓吳曉武請了外村的臨時工來家門口挖池塘，養魚種藕賞荷花的同時，還能養淤泥，為後面的持續性養地做儲備。

農莊裡也在挖水渠，試圖連通莊外的灌溉渠和莊裡的各塊地，方便後期莊稼的灌溉。

此外，在菌菇大棚的旁邊，梅槐也正讓人蓋豬圈雞圈牛圈，他們家這麼些地，光靠人力耕地可不行，而她也真的很懷念雞蛋自由和豬肉自由的日子。

雞蛋老是出去買也不是回事，一是容易壞，二是花銷起來總是感覺有負擔。

她們農莊有條件去養殖自給自足，同時還能生產出許多的糞尿養地，這都是長遠來說非常有好處的事情。

挖池塘和搭建養殖場，齊頭並進，兩邊一起開工，可以說是熱鬧非凡。

不僅拉佔了附近村子大人們的時間，把近處的孩子們也驚動了，看到梅槐路過，一群小蘿蔔頭爭相表現，很有禮貌的朝她打招呼道，“梅姐姐好！”

“你們好啊！”

梅槐笑著同他們打招呼。

看到裡面還有不少的男孩子，按理說，家裡的條件越來越好，應該會有許多的孩子被送去讀書才是，她湊過去詢問他們道，“你們怎麼都在外面玩啊？家裡沒有送你們去讀書嗎？”

其中一個孩子上前告訴她道，“學堂裡的先生母親病了，回老家侍疾去了，是以大家都放假在家。”

原來如此，梅槐點頭，反問他，“那學堂便沒有其他的老師麼？”

讀書可是件頂需要持之以恆的事情，一旦斷掉，後面想要再撿起來都需要費很大的功夫。

“沒有啊！學堂就這一個先生，還是村長從城裡費好大功夫才請過來的呢。”旁邊的孩子說道。

“明白了！”梅槐道。

她一臉帶笑的問孩子們，“那姐姐幫你們再找一個新的先生如何？”說著她又問旁邊對讀書之事感到好奇的小女生們，“還有你們想不想讀書啊？想讀書也一起加入進來唄？”

剛剛放假幾天便又要重新上學了。

男孩們滿臉的複雜，說不清楚自己這心裡到底是想不想？想吧，是因為，大家都說讀書好，以後的作用大。不想吧，是因為這還沒有玩夠了，還想再玩一玩！

沒有進過一天學堂的女孩子們卻振臂高呼，滿臉不敢相信的聚攏過來到梅槐的身邊，七嘴八舌的說，“我們是女孩子，也可以去讀書嗎？我阿爹阿孃說沒有餘錢供我讀書呢，我交不起學費怎麼辦？”

旁邊有女孩子湊上來，“是啊是啊，最關鍵的還是沒有錢，我家倒是有點錢，但是我爹孃說要留著幫我的大哥娶妻。”

“可以可以，交不起學費我來花錢僱幾個常駐的先生啊，大家來上課就行，不需要花什麼錢。”梅槐笑著同她們說道。

旁邊的一個女孩又問，“那我們讀書以後能幹嘛啊？”

梅槐心說，這可就多了去了！讀書能滋養生命，能讓人擁有更多的智慧和情感，能提升氣質，開拓視野，不斷完善自我，還能讓人擁有更充實的人生！

但是她此時面對的只是一群小學生，還是幼兒園都沒有上過的文盲小學生，可不指望她能跟她們普及大道理，特意說得很是淺顯的道，