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“北冥有魚其名為鯤來，一起讀。”
“北冥有魚其名為鯤，鯤之大不知其幾千裡也
學堂中傳來孩童們郎朗的讀書聲，走廊上的黃承彥好奇的四下打量著，嘴裡嘖嘖稱奇
許定在一旁介紹著學院的分割槽和佈局，按照衛琤的意思，以後黃承彥就是學院的掌習了，專門負責格物一門的教授工作。
“黃先生，若是有什麼疑問，你可以隨時聯絡我，平日裡我一般在隔壁的衛所坐堂。”許定拱手說道。
黃承彥急忙拱手回禮，頷首致謝，道:“有勞許督頭了，老夫先自己遊覽一番，若是有不解之處，定然前往叨嘮。”
許定拱了拱手，轉身去忙了，他現在身上的膽子很重，要不是有田豐幫忙分擔，他一個早就已經焦頭爛額了。
許定走後，黃承彥雙手背在身後，邊走邊瞧，對這衛氏開辦的學院很是感興趣的樣子。
“蔡先生，今日要講什麼故事呢?”
走過一道長廊，耳邊聽聞有孩童天真的呼喊聲，黃承彥抬頭看去，只見前方小院一群孩童圍著一個端莊得體的女子，那女子手中拿著一竹簡，面帶微笑的看著面前的孩子們。
“今日將的是扁鵲見蔡桓公的故事，大家都在蒲團上做好，講完故事後，我要抽查你們的聽後感，到時候說不出所以然來，就要罰你們抄寫此篇課文十遍交上來。’
“哈啊，又是抄寫課文啊，那我不聽故事了可以嗎?”
“齊舟，你不聽不要圍著蔡先生，每次都是你在搗亂。
“王瀾，你才搗亂呢，先生每次都不提問你們姑娘家，你們當然什麼都不怕啦。
名為王瀾的小姑娘臉蛋一紅，有心反駁，剛要開口，就聽蔡先生說道:“齊舟，不是先生不提問她們，而是她們前幾次都能很好的講述自己心中的感觸，倒是你們幾個小男子漢，似乎每次都在拖後腿哦。”
王瀾一聽，挺起小胸脯，得意的說道:“就是，有本事你們聽完故事也好好講講感受，明明是自己沒本事，還怪起我們了。”
同為女生的幾個小丫頭也是站在王瀾的身後，氣鼓鼓的看著對面的男生們。
以齊舟為首的幾個小男生面面相覷，一個個臉蛋通紅。
黃承彥有些好奇的看向那個女教習，想看看她要怎麼處理這個小糾紛，黃承彥也是有女兒的人，他知道，女子比較早智，在這個年齡段的許多看法會比男子城熟一些。
扁鵲見蔡桓公告訴世人的道理，其實很簡單，就是防微杜漸。
但那幾個孩童明顯年紀尚幼，見識也達不到看透故事本質的程度，特別是那個叫齊舟的小孩童，估計就是把這件事情當做一個故事來聽，聽過了也就算了，根本就學不到什麼東西。
黃承彥若有所思的時候，那邊的女教習已經有所行動。
只見她站起身來，將學生們分成十二個小組，男女兩兩一組，那叫齊舟的小孩童恰好跟那個很有主見的小女童一組。
她說道:“現在我們先聽故事，等我講完後，你們兩兩討論。”說著，她拿起竹簡，擲地有聲的開始講述了起來，孩童們兩兩一組，卻不見剛才的玩鬧場面。
黃承彥詫異的看著這一幕，一般是那個叫衛琤的小男孩，此時臉蛋紅撲撲的，聚精會神的聽著故事，生怕漏過一個字的樣子。
課文很短，女教習講完之後，笑著說道:“現在結束討論，一盞茶，由衛琤同學結束講述聽後感，王瀾同學在一旁斧正。”
“是。”孩童們聲音清亮而又紛亂的回應著。
接著就是嗡嗡的討論聲。
位輪勇看向那為首的兩個孩童，只見那小女孩很認真的講述著什麼，小男孩聽完之後，露出一臉佩服的表情來，而後又
