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在慕容家族的祖宅中，古老的庭院靜謐而莊重。青磚黛瓦，飛簷斗拱，訴說著家族的悠久歷史。庭院中，幾株百年古柏鬱鬱蔥蔥，陽光透過枝葉的縫隙灑下，形成一片片斑駁的光影。微風拂過，樹葉沙沙作響，彷彿在低語著家族的故事。
這日午後，慕容家族的核心成員們齊聚在祖宅的議事廳。議事廳內，紅木桌椅擺放得整整齊齊，牆壁上掛著家族先輩的畫像，他們的目光彷彿在注視著家族的未來。慕容琪，家族教育基金會的會長，一位氣質優雅、眼神堅定的中年女性，端坐在主位上，表情嚴肅而認真。
“今天把大家召集過來，是想商討一下家族教育改革的事情。”慕容琪的聲音在議事廳內迴盪，“我們慕容家族一直重視教育，這是我們家族繁榮昌盛的根基。但在如今這個全球化的時代，我們必須與時俱進，對教育模式進行改革。”
慕容峰，家族中負責企業事務的年輕才俊，微微皺眉，提出了自己的疑問：“琪姐，我們一直以來的教育方式也培養出了不少優秀人才，為什麼要進行改革呢？”
慕容琪微微一笑，目光望向遠方，說道：“峰弟，時代在變，社會對人才的要求也在變。如今，國際競爭日益激烈，我們需要培養具有全球視野和創新能力的人才。傳統的教育模式已經難以滿足這樣的需求。我們要引入國際先進的教育理念和方法，讓家族的孩子們能夠站在更高的上。”
慕容浩，一位德高望重的家族長輩，緩緩點頭：“琪丫頭說得對。我們不能固步自封，要讓孩子們接觸到最前沿的知識和思想。與國內外知名學府合作，是個不錯的辦法。”
“沒錯，我已經和一些國內外知名學府進行了初步的溝通。”慕容琪說道，“他們對與我們家族的合作也很感興趣。透過合作，我們的孩子可以到這些學府交流學習，吸收不同的文化和學術氛圍，拓寬視野。同時，我們也可以邀請這些學府的專家學者來為我們的孩子授課，傳授最新的知識和研究成果。”
“那具體的合作方式和教育內容呢？”慕容琳，家族中的一位年輕母親，關切地問道。
慕容琪耐心地解釋道：“在合作方式上，我們可以開展交換生專案、聯合培養專案等。教育內容方面，除了傳統的學科知識，我們要更加註重培養孩子們的創新思維、實踐能力和領導力。比如，開設創新課程，鼓勵孩子們參與科研專案和社會實踐活動，讓他們在實踐中鍛鍊自己。”
“聽起來很不錯，但這樣的改革需要大量的資金和資源支援，我們家族能承受得起嗎？”慕容峰還是有些擔憂。
慕容琪自信地笑了笑：“峰弟，教育是家族的長遠投資，我們不能只看眼前的利益。家族教育基金會會全力支援這項改革，而且透過與國內外學府的合作，我們也可以整合更多的資源，實現互利共贏。”
經過一番熱烈的討論，家族成員們紛紛表示支援慕容琪的提議。於是，一場轟轟烈烈的教育改革在慕容家族拉開了帷幕。
在接下來的日子裡，慕容琪和她的團隊忙碌起來。他們與國內外多所知名學府簽訂了合作協議，制定了詳細的教育改革方案。家族的孩子們也迎來了全新的學習體驗。
在慕容家族的學校裡，寬敞明亮的教室裡，多媒體教學裝置一應俱全。來自國外知名學府的教授正在為孩子們授課，他用生動有趣的方式講解著國際前沿的學術知識，孩子們聽得津津有味。
“同學們，創新是推動社會進步的動力。在這個全球化的時代，你們要有敢於突破傳統的勇氣。”教授的話語激發了孩子們的思考。
“老師，那我們該如何培養創新能力呢？”一個孩子好奇地問道。
教授微笑著回答：“創新能力的培養需要你們多觀察、多思考、多實踐。要敢於提出不同
