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讓更多人知道他有一個精神病媽媽，卻單單不隱瞞餘千思。他總是不畏懼告訴她什麼，讓她知道什麼。
“我叫他哥，是我是同性戀嗎可我好像只喜歡他啊，我對其他人沒有感覺的。”
“你喜歡他。”餘千思一陣見血地發問：“你喜歡他什麼？”
她問陳牧成，陳牧成才想起要從蛛絲馬跡中尋找答案。
陳牧成小時候不似現在這麼沒正沒形隨性灑脫，陳明宏對他的企盼很高。或琴棋書畫或舞文弄墨，他在陳牧成身上投入太多太多。五花八門地請老師私教，五花八門地送陳牧成進特長班，無節制地培養他成為十分優秀的人。
有很長一段時間，在陳牧成稱呼都梳理不通，不知道一些七大姑八大姨要叫什麼時，一旦家裡來人，就要被遏令著坐到鋼琴前演一曲博他們歡心。
人人都是稱讚陳明宏生了個好兒子，只有楊乘泯問他，你是不是不喜歡彈鋼琴。
讓他說為什麼喜歡楊乘泯，那可太多太多了。
但那都是陳牧成小時候喜歡楊乘泯的原因，那時陳牧成可能只是單純喜歡美好的人。到現在楊乘泯和小時候相差甚遠，沒有套進陳牧成想象中的那個美好的殼子去生長，他也不知道他喜歡他什麼。
陳牧成搖了搖頭，有些無能為力的沮喪：“我也不知道。”
他有些語無倫次：“他對我很好的，我缺什麼他就給我什麼，我想要什麼他就給我什麼。他把我照顧的也很好的，會給我穿襪子給我刮鬍子，手把手教我做什麼，恨不得什麼都替我幹。他是不是對我有點太好了，他也沒有這方面的經驗的，他大概也不知道要怎麼去對我。”
餘千思全程不反不駁，靜靜聽完只問：“那他會喜歡你嗎？”
突然沉默了一下，陳牧成用一句話否定：“他有女朋友的。”
“算了，也沒事的。”手在冰面上蹭兩下，陳牧成找到一個舒服的姿勢，坐在雪圈上直直衝下去，“沒有什麼會不會的，大家都更喜歡過正常的生活，我也沒想他能喜歡我的。”
“那你呢。”餘千思最終也還是沒能從中向陳牧成分析出什麼真諦，陳牧成也不在意。他跟她說這些，也是在給自己一個講給自己聽的契機。
到落地，他回頭望同步追上來的餘千思，彷彿一種平等交換:“我都已經告訴你我的事了，現在該你告訴我了吧。”
“你知道的。”他的聲音在嘈雜中變得堅定，“什麼我都會幫你的。”
臉上的笑變得有些嘲弄，但她還是告訴陳牧成。三言兩語講出來，讓陳牧成知道這個世界是多麼割裂。
人的苦難或曲折真的沒有大小高低之分嗎。一模一樣的十八歲，陳牧成在為喜歡楊乘泯而感到苦惱發愁，不知道怎麼辦的像是天塌下來一樣。
而餘千思。陳牧成從她不願意多透露的話間總結出完整的前因後果。
她考得很好，成績要比她想上的那所學校高出一大截。可她的苦難來自她的家庭。不想供她讀書，不想她一再是負擔，便把她的高考志願改掉，讓她去當老師，讓她去走一條更划算，不需要過分託舉她的路。
餘千思說當老師也很好，但是她還是更想要當醫生。不談及心酸苦楚，簡簡單單的一句話，令陳牧成在這時後知後覺明白，原來餘千思很久之前那通向他感慨家庭的話，是在感慨她自己。
餘千思和楊乘泯在不幸上是很相像的，他們紛紛是被家庭拋棄和為家庭獻祭的不幸者。當然在幸運上，他們也很相像。因為陳牧成總是不計較得失，而他們剛好都是有陳牧成的幸運者。
兩個人把外套裹得緊緊，背靠滑梯外面的欄杆，聊起班上的同學高考完誰和誰在一起，誰和誰又分開。平日裡高高在上的好學生失常發揮，誰又黑馬
