第62章 選擇導師 (第1/2頁)

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當第一位選手上臺選擇導師的時候，臺下剩餘的眾人開始議論紛紛。

他們紛紛猜測著這位選手會選擇哪位導師，並對其他選手可能做出的選擇展開熱烈討論。

而王知春在聽完整個比賽規則後，也陷入了沉思。

他深知這場比賽對於他來說至關重要，他必須慎重考慮每一個細節，尤其是要選擇適合自己的導師。

在他心中，四位導師各有所長，但他需要找到與自己性格相契合、能夠給予他最大幫助的那一位。

毫無疑問的是，一線明星齊坤老師和趙歡老師無疑是眾多選手中的首選。

儘管他倆在一線明星榜單中排行處於中後水平，但能登上一線明星榜本身就證明了他們的實力。

而且，他們的歌唱技巧和舞臺經驗都非常豐富，能夠給王知春這樣的新人提供寶貴的指導意見。

李傑老師雖然只是二線明星，但作為金牌作曲家，他在娛樂圈內有著極高的聲譽和影響力。

他不僅曾與國內的一線歌手合作過，更曾與國外的知名歌手攜手創作過歌曲。

因此，選擇李傑老師同樣是一個明智之選，這可以讓王知春在音樂創作方面獲得更多啟發和成長。

至於楊清華老師，雖然他在四人之中的明星排名地位相對較低，但他在作詞界可是大名鼎鼎的人物。

他在作詞界擁有很高的知名度，曾給多個排行在年度熱歌榜上的歌曲作過詞。

對於王知春來說，他需要權衡利弊，尋找最適合自己發展道路的導師。

畢竟，這不僅僅關係到比賽的結果，更有利於幫助他發展未來的音樂生涯。

王知春經過一番深思熟慮後，最終決定選擇楊清華老師作為自己的導師。

他心中一直有著更高遠的追求——成為一名創作型的音樂天王。

他深知，要想實現這個目標，光靠出色的演唱技巧遠遠不夠，還得掌握作詞、作曲等多方面技能。

雖然在體內第二人格的幫助下，他能夠迅速成為別人眼中的音樂天才，但是這對他來說還不夠，他更想憑藉自己的努力去完成目標，讓老二看看自己的優秀！

總不能事事都靠老二幫忙嘛，那他豈不是成了啃老族，不，啃老二一族。

他從小就熱愛音樂，自身也具備一定的音樂天分，他需要的，就是這種天分轉化為自身實力。

在音樂作詞和作曲這兩個領域裡，他明顯感覺到自己在作詞方面相對較薄弱。

畢竟，歌詞可是一首歌的靈魂所在。

一首簡單的曲子，如果搭配上優美動人的歌詞，往往更能吸引聽眾。

因此，王知春決心提升自己的作詞水平，

而在眾多導師當中，楊清華老師無疑是最適合的人選。

楊清華老師在龍國十大金牌作詞家中排行第二，在作詞方面擁有豐富的經驗，可以傳授給自己許多寶貴的知識和技巧。

這段時間，只要跟隨楊清華老師學習，王知春自己的作詞能力必然能夠取得飛速的進步。

於是，王知春暗自下定決心，選擇楊清華當自己的導師。

風塵看向臺上的四位導師，對著身旁王知春問道，

“春哥，我們應該選哪位導師啊？我覺得四位導師都很優秀，選誰都不虧。”

王知春心裡已有了主意，但是作為一個組合，他還是要充分尊重風塵的意見，於是回應道，

“我心裡已經有了意向之人，瘋子你呢？你想選誰，我們可以一起商量一下。”

黃雅菊也進去了百強賽，和他們一起在節目現場碰面，剛剛她也在思考自己應該選擇哪位導師。

這時聽到王知春已有了想法，於是